Оценка психосоматического здоровья студентов на основе математико-статистического моделирования по данным мониторинга

• Автор: Фоменко, Лариса Алексеевна
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 185 с.

Оглавление
Сокращения
Введение актуальность, цель и задачи исследования, научная новизна Глава I. Состояние проблемы
Исследования психического здоровья школьников Исследования психического здоровья студентов Методы исследования психического и отдельных аспектов соматического здоровья Методика расчета выборочного наблюдения Методика организации социологического исследования Характеристика методов оценки психического здоровья молодежи.
Методы оценки соматического здоровья студентов Обоснование методов статистико математического и графикоаналитического анализа применяемого для оценки психического и соматического здоровья Результаты исследования
Общая характеристика психического здоровья населения Новгородской области.
Общая характеристика здоровья молодежи Новгородской области.
Общая характеристика соматического здоровья молодежи. Общая характеристика психического здоровья молодежи. Оценка уровня личностной гревожности студентов Оценка уровня психического здоровья молодежи Общая характеристика социального здоровья молодежи Новгородской области.
1.2.
Глава II.
2.2.
2.4.
Глава III.
Глава IV.
4.2.
4.2.2.

5 9 И







Оценка связи между показателями соматического здоровья
4.4.
и уровнем тревожности среди студентов.
Прогнозирование состояния психического здоровья населеГлава V.
ния и молодежи Новгородской области.
Прогнозирование состояния психического здоровья населения.
Характеристика усредненного профиля личностных особен
5.2. 3 ностей студентов.
5.3. Психокоррекционная работа
Обсуждение.
Выводы, рекомендации
Список литературы


Новгородской области. Прогнозирование состояния психического здоровья населения. Обсуждение. Приложения 6
Неудивительно, что при сниженных механизмах адаптации существенно растет заболеваемость студентов, особенно на младших курсах Дегтярев В. Н., Салманов П. Л., Колпаков В. В. и др. Существенное и стойкое увеличение заболеваний нервной системы и органов чувств у студентов является своеобразным выходом психоэмоционального напряжения в патологию, обусловленную как чрезмерно сильным, так и длительным, постоянным воздействием прежде всего, социальных факторов. Важную роль играют личностные особенности и в успешности обучения студентов, оцениваемой по критерию успеваемости. Одним из таких показателей является уровень тревожности, а эмоциональная устойчивость является показателем зрелости личности. Основным же радикалом эмоционально незрелой личности является тревога Ананьев В. А., . Оптимизация здоровья тесно связана с процессом адаптации, которая носит фазовый характер Агаджанян , . Применительно к студенческому периоду жизни, как отмечает автор, следует выделить три стадии адаптационного процесса. При этом переход из благоприятных условий семьи и школы к студенческому образу жизни следует рассматривать как влияние неадекватных условий рис. Рис. Фазы адаптационного процесса у студентов по Коробкову В. А., Агаджаняну , Чесноковой С. Фоновое состояние здоровья. Период устойчивой адаптации. Период реадаптации. Вектор ухудшения здоровья с выходом в патологию. Дезадаптация и предпатология.