Эмоциональный интеллект при аффективных расстройствах

• Автор: Плужников, Илья Валерьевич
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 295 с.

Глава 1. Глава 2. Глава 1. II. Глава 2. Глава 3. Место нарушений эмоционального интеллекта в этиопатогенезе расстройств аффективного спектра. Приложение 1. Приложение 2. Приложение 3. Приложение 4. Приложение 5. Гпава 2. Тезис о неразрывной связи эмоций и познания в психической деятельности индивида Л. С.Выготский, А. Н.Леонтьев, С. Л.Рубинштейн, В. К.Вилюнас, Р. Лазарус и др. Это такие концепты как эмоциональная активность Н. С.Курек, Н. Г.Гаранян, , когнитивноаффективный стиль личности Е. Г.Соколова, А. Бек, Д. Шапиро, , эмоциональный уровень внутренней картины болезни, эмоциональная регуляция и репрезентация эмоций В. В.Николаева, А. А.Матвеев, , эмоция как высшая психическая функция Е. Д.Хомская, А. Ш.Тхостов, А. Ш.Тхостов, И. Г.Колымба, . Несмотря на методологическую разрозненность и эмпирическую фрагментарность указанных исследований, а также их недостаточное внимание к сознательной и произвольной деятельности индивида по саморегуляции эмоций, описанные выше подходы могут стать хорошим теоретическим базисом для клиникопсихологической модели эмоционального интеллекта.


МБСЕТ может быть использован в клинических условиях, в первую очередь, в связи с его хорошими психометрическими показателями и структурной организацией, отличающейся от опросников 2 индивидуальные различия в эмоциональном интеллекте обусловлены степенью сформнрованности и развитости тех или иных его компонентов 3 патология эмоционального интеллекта только в самых редких случаях носит тотальный характер, чаще она связана с какимто одним основным нарушением. Из последнего тезиса следует третье основание предлагаемой нами модели использование разработанных в отечественной клинической психологии принципов синдромного анализа Л. С.Выготский, А. Р.Лурия, Е. Д.Хомская, Б. В.Зейгарник, Ю. Ф.Поляков, В. В.Николаева, Г. А.Арина, В. В.Николаева, Л. И.Вассерман, при рассмотрении нарушений эмоционального интеллекта с выделением в их составе нарушенных и сохранных компонентов, а также первичных, вторичных и третичных симптомов. В настоящем исследовании в качестве рабочего определения под эмоциональным интеллектом будет пониматься специальная метаспособность, состоящая из иерархически организованных способностей восприятия, понимания и регуляции эмоциональных состояний, реализующие свои функции в особой деятельности, основной целыо которой является наиболее точное и эффективное отражение своих и чужих эмоций для их успешного управления в целях и задачах другой, более общей деятельности например, профессиональной, деятельности общения, переживания. Опишем в самом общем виде механизмы функционирования эмоционального интеллекта см. Согласно А.