Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Постылякова, Юлия Валерьевна
19.00.03
Кандидатская
2004
Москва
184 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки к совладению со стрессом модели стресса. Стратегии совладания со стрессом. Роль индивидуальных ресурсов личности в совладании со стрессом. Ресурсы совладания с профессиональным стрессом . ГЛАВА 2. Организация и общая схема исследования. Описание контингента испытуемых. Статистическая обработка результатов. ГЛАВА 3. I 6
5. ГЛАВА 4. Сравнительные результаты исследования групп российских и американских студентов. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. Создатели трансактных моделей подчеркивают кардинальную роль когнитивной способности человека в определении его активности. Они утверждают, что стресс заключен ни в ситуации, ни в личности, но во взаимодействии между окружающей средой и личностью. Согласно когнитивной теории стресса Р. Лазаруса, стресс возникает тогда, когда требования окружающей среды находятся на пределе или за пределами человеческих возможностей 2, 3. Здесь главным становится анализ взаимодействий между требованиями внешней среды, индивидуальными особенностями человека и адекватностью привлекаемых защитных механизмов.
Лазарус полагает, что событие, вызывающее адаптацию личности, приводит к двум формам оценки первичная оценка серьезности требования и вторичная оценка адекватности имеющихся ресурсов и выбора способа взаимодействия с требованием 2. Данный автор подчеркивает, что главным при обсуждении стресса должен стать характер взаимодействия между человеком и окружающей средой. Он считает, что стресс возникает каждый раз, когда нарушается баланс между воздействием окружающей среды и возможностями человека
компенсировать его 7. Р. Лазарус полагает, что подобный дисбаланс возникает между субъективным восприятием внешних воздействий и осознанием собственных возможностей справиться с ними. Здесь запускаются процессы вторичной оценки, в ходе которой человек сознательно или неосознанно оценивает свои действия и их перспективы. Чрезмерным, по его мнению, является внимание к процессам восприятия и осознания ситуаций, что ограничивает понимание роли потребностей в их избегании и построение стратегий предупреждения стресса, и не отражает значение ресурсов человека в этом процессе 0. Модель стресса Т. Кокса Сох Т. Данная модель описывает динамический процесс, возникающий при наличии у человека затруднений, и его попытках отреагировать их. По мнению автора этой модели, стресс это индивидуальный феномен, являющийся результатом взаимодействия между человеком и ситуацией, в которой он находится. Природа этого процесса взаимодействия носит активный характер. В основе модели лежит взаимосвязь четырех основных аспектов действующей личности и окружающей среды поддержка от внешней среды, требования внешней среды, а также личностные ресурсы человека и его внутренние потребности и оценки.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Влияние психологических и эргономических факторов управления на надежность функционирования системы "оператор АЭС - техника - среда" | Булохова, Наталья Юрьевна | 2002 |
Психологические условия формирования личной профессиональной перспективы у одаренных подростков | Семчук, Вячеслав Григорьевич | 2002 |
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности экономиста в современных информационных средах | Леньков, Сергей Леонидович | 2004 |