Психологические проблемы восстановления трудоспособности в структуре деятельности врача-невролога : На материалах коммуникативных составляющих врач-больной

• Автор: Самитов, Эльдар Оскарович
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 191 с. : ил.

1 Взаимодействия врача и больного в структуре профессиональной

деятельности.

начение психологических особенностей больного в деятельности врача

Глава 3 Психологические особенности лиц потерявших трудоспособность в

результате ЧМТ.

1Травма с позиции восстановления трудоспособности

2Теоретическая модель внутренней картины болезни.

Глава 4 Технология реабилитации и восстановления профессиональных

навыков в структуре деятельности врачаневролога

1 реабилитация больных

2Медикопрофессиональная реабилитация и психологические проблемы

врачебной деятельности
3Психологопедагогическая технология реабилитации пациентов в
структуре деятельности врачаневролога
Глава 5 Результаты исследования.
1. Исследование психологических свойств и состояния личности больных 2.Эмпирическое исследование профессиональных и личностных качеств
врачей.
З.Оптимальная структура коммуникативного компонента
профессиональной деятельности врача невролога
4 . Восстановление трудоспособности и психических функций у
больных, перенесших черепномозговую травму.
Заключение
Литература


Индивидуальность другого при этом оценивается в сопоставлении с собственными критериями, и эта оценка не зависит от социальной принадлежности и других объективных данных собеседника. Для каждого уровня общения стратегическим наиболее значимыми являются определенные уровни понимания согласие, осмысление, сопереживание. Под согласием подразумевается достаточно взаимосогласованная оценка ситуации и правил поведения каждого участника. Этот уровень понимания характеризуется не тем, что каждый человек искренне выражает то, что он действительно чувствует, в правильном, с точки зрения окружающих, поведении в конкретной ситуации. Это внешний поведенческий уровень понимания. Целесообразность такого понимания обусловлена тем, что социальноролевое общение ситуативно. Умение понять ситуацию, привести выражение своих эмоций и поведение в соответствие с ней, а так же в соответствие с поведением других людей это необходимое условие подчинения своего поведения разумным канонам ситуации. Согласие, как уровень понимания, является необходимым элементом каждого круга общения, но в социальноролевых контактах его значение выступает на первый план. Особенности социальноролевого общения их достаточность или сложность зависят, в основном, от трех факторов. Умение помочь другому прийти к согласию, если его поведение несколько не соответствует должному. Пол, возраст, социальное положение и даже некоторые особенности характера, темперамента и внешности это формальные характеристики, в том смысле, что информацию о них можно получить заочно. Она достаточно важна, так как позволяет определить стратегию поведения в каждом конкретном случае.