Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Шевердина, Антонина Викторовна
19.00.03
Кандидатская
2006
Владивосток
208 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
Оглавление
Введение.
Глава 1. Профессиональная деятельность морских судоводителей и
методы ее изучения.
1. 1. Профессиональная деятельность как предмет психологического
исследования.
1. 2. Морская профессия как предмет психологического
изучения.
Глава 2. Изучение профессиональной деятельности лоцмана
2.1. Изучение содержания труда лоцмана.
2. 2. Исследование проблемностей в профессиональной деятельности
морских лоцманов.
Глава 3. Психологические особенности лоцмана как субъекта совместной
деятельности судоводительской команды
3.1. Совместная деятельность и ее специфика.
3.2. Личностные особенности лоцмана.
3. 3. Анализ ситуации совместной деятельности судоводительской
команды на примере судозахода
Заключение
Список литературы
Ростунов 9 приводит основные принципы профессиографии, сформулированные К. К. Платоновым. Это приводит к повышению производительности труда и оптимизации трудового процесса, что на уровне конкретного профессионала выражается в понижении внутренней напряженности, повышению комфортности рабочего места, снижении ошибок в процессе труда, усиление мотивационных механизмов, направленных на результат и др. Как говорилось ранее, в результате психологического изучения конкретных видов трудовой деятельности профессиографирования, должна быть разработана профессиограмма, т. Составной частью профессиограммы является психограмма личности, которая состоит из набора профессионально важных признаков или качеств личности и характеризует психические и психофизиологические функций профессионала как потенциального субъекта труда . Психограмма представляет собой комплексное описание именно психической составляющей субъекта труда. Психограмма отражает уровень требований к психологии личности, отбираемой на ту или иную должность. В психограмме отражаются все требования к должностным обязанностям работника и его рабочего места, проанализированы все возможные пути дальнейшего профессионального развития и профессионального обучения возможно переобучения, переквалификации. Если профессиограмма покажет, какими профессиональными и деловыми навыками должен обладать претендент на должность, то психограмма должна точно нарисовать психологический портрет такого идеального работника. Качества, сформулированные в психограмме, традиционно служат основанием для оценки степени .
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психодиагностическая составляющая в профессиональной деятельности учителя | Минахметова, Альбина Зульфатовна | 2003 |
Психологическое сопровождение формирования трудовой мотивации у женщин, осужденных к отбыванию наказания в местах лишения свободы | Варелджян, Каринэ Робертовна | 2010 |
Психологические основы трудовой подготовки и профессиональной ориентации учащихся современной сельской школы | Кузнецова, Людмила Петровна | 1998 |