Формирование и развитие мотивации профессиональной деятельности и профессионализма научных сотрудников НИУ МО

• Автор: Юклянюк, Владимир Владимирович
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 206 с.

1.1.Анализ опубликованных взглядов на сущность предмета исследования
1.2.Анализ существующей практики мотивации профессионализма научных работников.
1.3.Постановка научной задачи и частных задач
исследования.
Выводы.
Глава 2 Синтез теоретических положений мотивации профессионализма научных работников.
2.1. Теоретические положения мотивации профессионализма научных
работников.
2.2 Понятийный и научнометодический аппарат оценки уровня профессионализма Я профессиональное
2.3. Метод определения доминирующего типа мотивов.
Выводы
Глава 3. Синтез практических рекомендаций по организации и осуществлению мотивации профессионального развития научных сотрудников в современных условиях
3.1. Рекомендации по совершенствованию методов организации и проведения профессиональной аттестации научных работников.
3.2. Рекомендации по совершенствованию конкурсного замещения вакантных должностей научных работников института
3.3. Рекомендации по разработке профессиограмм должностей научных сотрудников.
3.4. Предложения по разработки квалификационных требований
3.4. Методические рекомендации по разработке профессиональнопсихологических квалификационных характеристик научного сотрудника
Выводы
Заключение
Литература


При этом разницу между потенциальным и реальным профессионализмом целесообразно обозначать термином нереапизованный профессионализм . В ряде научных публикаций, для характеристики профессионализма человека применяют термин профессиональная пригодность. По мнению Климова В. А., профессиональная пригодность это к а ч е ство личности, которое формируется и совершенствуется в процессе труда , с. В работе Ростунова А. Т. , с. З профессиональная пригодность рассматривается как совокупность индивидуально психологических особенностей человека, обеспечивающая наибольшую эффективность его общественно полезной трудовой деятельности и удовлетворенность своим трудом . По мнению автора работы, в эту совокупность входят индивидуальные свойства человека, определяющие особенности восприятия, внимания, интеллекта, его эмоциональные и волевые качества, знания, умения, навыки. Авторы Психологического словаря рассматривают профессионачьную пригодность как совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им, при наличии специальных знаний, умений и навыков, общественно приемлемой производительности труда. Из приведенных дефиниций следует, что определяющим признаком профессиональной пригодности многие авторы научных работ склонны считать совокупность особенностей человека. Вместе с тем, в работе , с. Ростунов А. Т. утверждает, что определяющим признаком профессионачыюй пригодности человека являются его способности к выполнению какойлибо деятельности или нескольких деятельностей.