Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Арсеньева, Татьяна Николаевна
19.00.03
Кандидатская
2000
Тверь
147 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Психологические представления о руководителе как
субъекте труда в современных теориях управления
1.2. Эффективное управление инновационным общеобразовательным учреждением как создание условий для профессиональной и личностной самореализации педагогов
1.3. Руководитель инновационного общеобразовательного учреждения как предмет исследования в психологии труда
ГЛАВА II. УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ ИННОВАЦИОННОГ О ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАК ПРЕДМЕТ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
2.1. Экспериментальное изучение результатов
управленческой деятельности руководителя
инновационного общеобразовательного учреждения
2.2. Исследование профессиональной и личностной самореализации педагогических работников инновационного общеобразовательного учреждения
2.3. Исследование профессиональнопсихологических качеств руководителя инновационного 5 общеобразовательного учреждения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
Общеметодологической установкой А. Файоля является положение о том, что процесс организации это определение и создание общей структуры предприятия в соответствии с конкретными целями, что, следовательно, порождает необходимость придать форму всей структуре и строго обоснованно определить место и функции каждого из ее компонентов. А.Файоль рассматривает административную организацию на самом общем уровне, подчеркивает универсальность основных
принципов функционирования администрации. Социальный организм какого бы то ни было рода предприятий, пишет он, образуется точно так же, как социальный организм промышленных предприятий, так что на одной и той же ступени развития все социальные организмы сходны между собойФайоль, . Представители классической школы не рассматривают специально роль конкретного человека в организации, что объясняется спецификой подхода в целом, вычленяющего в социальной организации ее общее строение. Поэтому их занимает больше образ работника вообще в особенности, руководящего звена, который должен обладать соответствующими способностями и волевыми чертами. Из качеств, необходимых менеджеру, А. Файоль, например, наибольшее значение придавал компетентности и наличию знаний. Однако, как он утверждал , даже самый образованный менеджер не может быть компетентным во всех вопросах, связанных с управлением. Идеальный управляющий должен иметь еще физическую силу, интеллект и трудоспособность, достаточные для выполнения любых заданий, связанных с управлением во всех областях.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Психологические особенности профессиональной деятельности следователя как субъекта труда в ходе производства следственных действий | Кругова, Наталья Владимировна | 2010 |
Оптимизация личностной адаптации первокурсников посредством актуализации их Я-концепции в художественно-творческой деятельности | Лопаткова, Ирина Викторовна | 2003 |
Психолого-математическое обоснование и разработка способа повышения прогностичности компьютеризированных психодиагностических процедур в сфере профессионального отбора | Воробьев, Андрей Викторович | 2008 |