Роль генотипа и среды в формировании индивидуальных особенностей обработки информации

• Автор: Сухарев, Павел Леонидович
• Шифр специальности: 19.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 189 с.

ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1. Исследования индивидуальных особенностей биоэлектрической активности мозга в генетике человека. ГЛАВА II. ГЛАВА 1. ГЛАВА IV. Фаритма
4. Синхронность биоэлектрической активности в тетадиапазоне и роль генотипа в ее Формировании
4. ГЛАВА V. ПРОСТРАНСТВЕННОВРЕМЕННЫХ ПАРАМЕТРОВ БИОЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ МОЗГА ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ

5. ПРИЛОЖЕНИЯ 1

Постепенно, вместе с расширением представлений о характере локализации генов, детерминирующих психологические характеристики, это направление исследований генотипической обусловленности когнитивного стиля себя исчерпало. В зависимости от выборки вклад генотипа варьировал от до . М., . К., . Отдельно необходимо остановиться на исследовании М. С.Егоровой . Эта работа посвящена изучению роли генотипа и среды в формировании параметра когнитивного стиля полезависи. В эксперименте приняли участие близнецы в возрасте от до лет.


Л.Григоренко и М. С.Лабуда . Используя аппарат линейных структурных уравнений, адаптированный к задачам генетики поведения, эти авторы анализируют результаты изучения наследуемости параметра полезависимостиполезависимости, объединяя данные, полученные на разных группах родственников монозиготные и дизиготные близнецы, сиблинги, родители и дети, разлученные родители и дети, приемные родители и дети, близнецы и их дети, супруги близнецов и их дети. Благодаря такой методологии анализа, им удалось получить уточненные оценки компонент фенотипической дисперсии, которые составили для аддитивной генетической составляющей, для доминантной генетической составляющей, дтя систематической средовой составляющей, дзя случайной средовой составляющей. Современное состояние исследований в области когнитивностилевой проблематики характеризуется наличием ряда противоречий, связаннных с возможностью подсчета нескольких показателей в рамках одного параметра когнитивного стиля. При исследовании такого параметра когнитивного стиля как полезависимостьполнезависимость исследователи в основном оперировали с показателем среднее время ответа в модифицированном тесте Готшальда ii Н. В последние несколько лет в исследованиях параметра полезависимостьполенезависимость широко используется такой показатель, как Коэффициент имлицитной обучаемости. Этот показатель отражает степень сформированности механизмов регуляции когнитивных процессов со стороны интегральных образований интеллекта и личности М. А.Холодная , .