+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Психологические барьеры в интеллектуальном творчестве

Психологические барьеры в интеллектуальном творчестве
  • Автор:

    Бурганова, Инесса Фернадовна

  • Шифр специальности:

    19.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1999

  • Место защиты:

    Казань

  • Количество страниц:

    185 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Познавательнопсихологический барьер в творчестве. 1.1. 2. Психологический механизм творчества

1.1. Познавательнопсихологический барьер в творчестве.


1.1.1. Разработанность проблемы психологических барьеров в зарубежной и отечественной психологии.

1.1. 2. Психологический механизм творчества

1.1.3. Понятие познавательнопсихологического барьера ППБ

1.1.4. Барьеры в системнодинамической модели деятельности.


1.1.5. Другие подходы к проблеме интеллектуального творчества и психологических барьеров в отечественной психологии обзор

1.2. Мотивационноличностные факторы в преодолении барьеров

1.2.1. Личностные черты творцов и преодоление барьеров.

1.2.2. Мотивация творческой деятельности.

1.2.3. Направленность личности в процессе творчества.

1.2.4. Установка как барьер


1.3. Барьер в концепции человека как субъекта творческого саморазвития
1.4. Выводы по Главе 1.
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ БАРЬЕРОВ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ ТВОРЧЕСТВЕ
2.1. ТРЕБОВАНИЯ К МЕТОДИКЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.1.1. Требования к экспериментальному материалу.
2.1.2. Примеры методов и задач, применяемых для экспериментального изучения процесса интеллектуального творчества
2.1.3. Требования к экспериментальному материалу, экспериментальной процедуре и контингенту испытуемых при исследовании барьеров в интеллектуальной деятельности
2.1.4. Общая схема организации эксперимента по исследованию барьеров трех степеней в интеллектуальной деятельности.
2.2. Способность к преодолению барьера при решении задач первой и второй СТЕПЕНИ СЛОЖНОСТИ
2.2.1. Определение познавательнопсихологических барьеров первой и второй степени
2.2.2. Экспериментальное исследование барьеров первой и второй степени в интеллектуальной деятельности
2.2.3. Результаты первой серии экспериментов.
2.2.4. Результаты второй серии экспериментов
2.3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ БАРЬЕРА ТРЕТЬЕЙ СТЕПЕНИ.
2.3.1. Определение барьера третьей степени
2.3.2. Условия проведения эксперимента
2.3.3. Описание задачи и этапы ее решения.
2.3.4. Результаты третьей серии экспериментов.
2.4. Обсуждение результатов и их теоретическое обоснование
2.5. Выводы по Главе 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА


В е годы нашего века в зарубежной психологии получил распространения кибернетический подход к пониманию мышления и процесса решения задач , , 0, 0. Остановимся далее на тех работах зарубежных авторов, где вопрос о разного рода препятствиях, преградах творчеству рассматривался специально. П. Хилл 4, перечисляя препятствия творчеству личного и организационного порядка, особо отмечает следующие 1 отсутствие гибкости неизменные представления о чемлибо 2 сила привычки 3 узкопрактичный подход преждевременный упор на детали 4 чрезмерная специализация 5 влияние авторитетов 6 боязнь критики. А.Д. Холл в своем учебнике по системотехнике 5 также указывает, что преграды творчеству могут создаваться внешним окружением или собственным характером человека. Как внутренние преграды творчеству Холл рассматривает 1 перцептуальные преграды неадекватное восприятие как препятствие мышлению 2 интеллектуальные преграды отсутствие необходимых умственных способностей, ошибки, незнание, чрезмерное сужение или расширение задачи, нелогичность в рассуждениях или чрезмерная критичность 3 эмоциональные преграды боязнь критики, недостаточная уверенность в себе, чрезмерное желание успеха, внутренние конфликты. Преграды в окружении Холл подразделяет на 1 преграды в физическом окружении некоторые исследователи утверждают, что влажность, продолжительность крайней жажды и холода, изменчивость погоды, обилие пищи и близость к судоходной воде играют важную роль в творческой деятельности 2 преграды в социальном окружении общество оказывает огромное влияние на творца на всех этапах его деятельности.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Название работыАвторДата защиты
Самоактуализация личности, детерминированная брачными отношениями Юшина, Ольга Александровна 2005
Психология материнства : Сравнительно-психологический анализ Филиппова, Галина Григорьевна 2000
Проблемы психологии народов в творчестве Вильгельма Вундта Сметанина, Ольга Михайловна 1999
Время генерации: 1.102, запросов: 961