Психологические составляющие гендерной идентичности студентов младших курсов

• Автор: Мруг, Александра Ивановна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 197 с.

1.1. Содержание понятий пол и гендер в современной научной мысли

1.2. Основные подходы к изучению феномена пола

1.2.1 Механизмы конструирования гендерной идентичности

1.3. Возрастные особенности развития гендерной идентичности

1.4. Влияние гендерных стереотипов на поведение мужчин и женщин

Выводы

Глава 2. Организация и методы исследования

2.1. Программа эмпирического исследования

2.2. Методы сбора и обработки данных

Глава 3. Эмпирическое исследование гендерной идентичности студентов младших курсов

3.1. Сравнительный анализ психологических характеристик маскулинности и фемининности студентов разных специальностей
3.2. Особенности гендерных представлений студентов разных специальностей
3.3. Ценностные ориентации студентов разных специальностей
3.4. Влияние социокультурного фактора на развитие гендерной идентичности студентов
Заключение
Литература


Мужчина наделяется инструментальной ролью, которая включает материальное обеспечение семьи, поддержание семейного статуса, успехи в профессиональной сфере. Жесткое распределение ролей и приписывание женщине эмоциональноэкспрессивной роли детерминируется в первую очередь репродуктивными возможностями женщины, ее исключительной способностью к деторождению и лактации. Дифференциация половых ролей, по мнению авторов концепции, проявляется как в рамках больших социальных систем, так и на микросоциальном уровне в малых группах . Половой символизм второй подход рассматривает механизмы, с помощью которых в истории и культуре закреплялись и воспроизводились стереотипы мужественности, женственности и связанные с ними половая стратификация, неравенство по признаку пола. По мнению И. И., Лунина половые проявления поведение, стиль одежды, речь, определялись в процессе культурного развития человеческого общества, образуя половую культуру. Таким образом, в исторической и культурной перспективе феномен пола также получил свое развитие. К концепциям, отражающим социокультурные детерминанты половой дифференциации, вопервых, относят марксистскую теорию. В качестве факторов, определяющих половую дифференциацию и гендерные отношения, здесь выделяется способ производства и организация трудовой деятельности. Как полагает Энгельс, половое разделение труда существовало практически всегда, однако оно стало значимым только с появлением частной собственности. Та работа, которую выполняли мужчины, производительна и обладает меновой стоимостью.