Роль конструктивного кризиса идентичности в развитии личности

• Автор: Овчинникова, Юлия Германовна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 164 с.

1.1 История и современные представления о кризисах личности
1.2 Личностная идентичность и ее формирование
Глава 2. Кризис личностной идентичности как механизм развития личности .
2.1 Определение кризиса личностной идентичности и его причин .
2.2 Индикаторы кризиса личностной идентичности .
2.3 Факторы, способствующие разрешению кризиса личностной
идентичности .
Глава 3. Эмпирическое исследование случаев кризиса личностной идентичности .
3.1 Объект, гипотезы и методы исследования .
3.2 Анализ случаев кризиса личностной идентичности .
3.3 Результаты эмпирического исследования
Заключение .
Библиографический список использованной литературы .
Приложение . 5
Введение
Актуальность


Например, летний мужчина, который всегда считал главным делом в своей жизни работу, вдруг понимает, что своими успехами в карьере обязан поддержке и принятию его семьи. Он осознает, что не мыслит себя без семьи, но это противоречит принятой им системе ценностей. У него даже может пропасть ощущение собственной непрерывности, настолько сильным будет контраст между прошлыми представлениями о себе и нынешними. В данном случае можно говорить о совпадении возрастного и ценностносмыслового кризиса. Мы намеренно нарушили хронологию и оставили рассмотрение кризиса юношеского возраста напоследок. Нормативный вариант этого кризиса кризис идентичности в то же время является первым ценностносмысловым кризисом в жизни человека, таким образом в юношеском возрасте впервые пересекаются возрастной и ценностносмысловой кризис. Вопрос об их соотношении принимает особую значимость при рассмотрении кризиса личностной идентичности, так как он является возрастным в юности, а в определенный момент развития связан, не имея жесткой привязанности к тому или иному возрасту, с радикальным изменением ценностносмысловой системы личности. С целью исследования конструктивной роли кризиса личностной идентичности представляется целесообразным его рассмотрение как ценностносмыслового с учетом возрастных аспектов, то есть как кризис развития в широком смысле. Более подробно эта тема будет рассмотрена в параграфе 2. Важный вклад в рассмотрение роли ценностносмыслового кризиса и его отличия от возрастного вносит анализ возможных причин кризиса.