Проблема интериоризации в истории отечественной психологии

• Автор: Сенющенков, Станислав Петрович
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 306 с. : ил.

1.1. Проблема определения понятия интериоризация.

1.2. Типология различных значений термина интериоризация.

Глава 2. Возникновение представлении о переходе внешнего во внутреннее в мировой психологии.
2.1. Развитие предпосылок идеи о переходе внешнего во внутреннее в психологии конца XIX начала XX вв.

2.2. Переход внешнего во внутреннее в психологической концепции И.М.Ссченова

2.2.1. Контекст представлении И.М.Ссченова о переходе внешнего во внутреннее основные положения концепции

2.2.2. Развитие мышления и переход внешнего во внутреннее в концепции И.М.Ссченова.

2.3. Переход внешнего во внутреннее в других системах психологии поведения.

Глава 3. Проблема интериоризации в культурноисторической психологии

Л.С.Выготского.

3.1. Развитие взглядов Л.С.Выготского на переход внешнего во внутреннее

3.2. Вращивание в системе инструментальной психологии.
3.2.1. Общая характеристика вращпвания в работах Л.С.Выготского.
3.2.2. Вращивание в развитии отдельных психических функций анализ примеров
п экспериментальных исследований
3.2.2.1. Сложная реакция выбора.
3.2.2.2. Опосредствованное запоминание
3.2.2.3. Опосредствованное внимание
3.2.2.4. Счет арифметические операции
3.2.2.5. Рсч.
3.2.3. Теоретический анализ понятия вращивание в инструментальной психологии.
3.2.3.1. Типи врапшвання.
3.2.3.2. Функции понятия вращивание в инструментальной психологии
Глава 4. Проблема интериоризации в психологии деятельности.
4.1. Проблема внутренней деятельности в работах школы А.Н.Леонтьева
х х гг
4.2. Понятие интериоризации в теории поэтапного формирования умственных действий П.Я.Гальперина
4.3. Проблема интериоризации в других направлениях психологии деятельности
4.4. Тенденции развития проблематики интериоризации в психологии деятельности
Заключение
Литература


М.Ссмсновым, не разделявшим идеи социальной детерминации, которая, конечно, и не была еще оформлена в то Бремя. В отношении же проблемы природы психического теория интериоризации IV, особенно в варианте, разработанном П. Я.Гальпериным, претендует на полноценное решение проблемы в целом. Поэтому в качестве предмета дальнейшего исследования выступит именно последнее, IV значение термина интериоризация. В заключение необходимо сказать несколько слов о самом выражении переход внешнего во внутреннее, которое зачастую предлагается в качестве общего определения интериоризации. Уже предыдущее изложение показывает, насколько разное значение у разных авторов, в разных школах, в разные периоды могут принимать слова внешнее и внутреннее. Однако сейчас для нас важнее обратить внимание на общую характеристику процесса переход. Конечно, практически никогда не подразумевается буквальное пространственное значение слова переход, в данном случае его следует понимать как метафору. И, как и многие другие, эта метафора играла положительную роль на ранних стадиях изучения предмета понятийное оформление новой, до этого не исследованной области явлений, однако по мере продвижения исследования начинает тормозить его и нуждается в уточнении, конкретизации, даже замене. Уточнение понимания процесса интериоризации будет проведено в дальнейшей работе на основе данных о том, как это процесс выступил в конкретных экспериментальных и теоретических исследованиях. Однако некоторый предварительный анализ выражения переход может быть проведен уже сейчас.