Особенности смысловой сферы зрелой личности с разным уровнем самореализации

• Автор: Власенкова, Елена Геннадьевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Южно-Сахалинск
• Количество страниц: 160 с. : ил.

1.1. Психология зрелого возраста. Проблема индивидуального развития взрослого человека.
1.2. Два типа жизненной программы адаптация и самореализация как путь к ипдивидуации
1.3. Идентичность как характеристика целостности личности.
1.4. Ценности и самоактуализация
1.5. Смысловая сфера как основа саморазвития зрелой личности
ГЛАВА 2. Исследование смысловой сферы личности лиц с разным уровнем самореализованности в зрелом возрасте.
2.1. Методология, методы и организация исследования.
2.2. Результаты исследования направленности на самореазизацию испытуемых методом .
к 2.3. Результаты исследования взаимосвязи направленности на самореализацию и
индивидуальных особенностей личности
2.4. Результаты исследования Я представлений о жизни методом Семантический дифференциал, Аттитюды времени.
2.5. Сравнительное исследование динамических смысловых систем сознания
2.6. Сравнительное исследование взаимосвязи характеристик духовности с особенностями
использования духовных понятий и жизненной философии.
Выводы
Список использованной литературы


Характеристика реальный, биологический или физиологический возраст указывает на степень изношенности или, наоборот, сохранности организма человека по отношению к средней ожидаемой в данном возрасте или периоде жизни в конкретных культурноисторических условиях. Психологический возраст индивида связан с уровнем развития личности и также варьируется в зависимости от конкретных исторических условий, уровня развития общества, принадлежности к социальной группе, а также индивидуальных условий развития личности. Однако можно рассматривать эту категорию и с другой точки зрения, связав возраст индивида с его индивидуальными ощущениями своего возраста. Субъективно индивид может ощущать себя моложе или старше календарного возраста в зависимости от темперамента, характера, эмоциональности, состояния здоровья и самочувствия, обстоятельств его жизнедеятельности, внешних по отношению к нему обстоятельств и других причин. Социальный возраст оценивается по степени соответствия положения человека существующим в данной культуре нормам, с ожиданиями и требованиями общества по отношению к социальной роли индивида, его статусу в данном возрастном периоде. Определяя сущность данного понятия, Г. Крайг приводит следующий пример На летнего мужчину с тремя детьми смотрят иначе, чем на летнего холостяка, завязывающего знакомства в баре, в поисках партнерши. Г. Край г,. В зрелости, как и в молодости, главными сторонами жизни обычно являются профессиональная деятельность и семейные отношения. По мнению Э.