Мотивация развития коммуникативных способностей личности

• Автор: Кукуев, Евгений Анатольевич
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Новосибирск
• Количество страниц: 215 с. : ил

1.1. Изучение коммуникативных способностей в психологии

1.2. Структура коммуникативных способностей

1.3. Развитие коммуникативных способностей

II Мотивация и развитие коммуникативных способностей

2.1. Психологическая сущность мотивации

2.2. Мотивационная структура развития коммуникативных способностей

2.3. Методы изучения мотивации и коммуникативных способностей

2.4. Исследование взаимосвязи мотивации и коммуникативных способностей

III Экспериментальное исследование мотивации развития коммуникативных способностей личности

3.1. Организация и методы экспериментальной работы

3.2. Экспериментальное исследование влияния мотивации на развитие коммуникативных способностей
3.3. Экспериментальное исследование влияния развития коммуникативных способностей на мотивационную сферу
Заключение
Литература


Слово воспринималось древним сознанием как двойник вещи, владение им приравнивалось к овладению предметом, его считали средством магического воздействия и т. Но истинность значения слова в общении между людьми достигается в Античный период развития психологии в Древней Греции. В этот период I. Возникли учреждения, участие в которых требовало красноречия, образованности, искусства доказывать и опровергать. А.А. В трактатах древнегреческих мыслителей содержатся идеи по поводу общения людей, их взаимного влияния друг на друга, защиты от нежелательных влияний. Так, Аристотель считал, что именно благодаря общению и взаимному влиянию люди осуществляют совместный образ жизни и способ деятельности. Связи с другими людьми помогают человеку стать общественным животным. Первую попытку объяснить природу связей между людьми находим у Демокрита, который разработал атомистическую модель мира, куда включил и связи между людьми, которые происходят с помощью и посредством атомов 6, с. Но вершину в практической разработке методов общения в Древней Греции занимает Сократ. Так смысл его общения состоял в том, чтобы путем определенным образом подобранных вопросов помочь собеседнику найти истинный ответ сократический метод и тем самым привести его от неопределенных представлений к логически ясному знанию обсуждаемых предметов. Именно он обратил внимание на иную функцию коммуникации, которая для софистов существенной не казалась. Он увидел в коммуникации средство самопознания индивида. Позднее идея познания себя через познание другого была сформулирована К. Марксом .