Динамика индивидуально-типологических особенностей становления организованности у студентов

• Автор: Русакова, Наталия Григорьевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Тольятти
• Количество страниц: 164 с. : ил.

1.1.Основные направления исследования организованности в отечественной и зарубежной психологии

1.2 Системный подход к исследованию организованности как

свойства личности

1.3 Исследование организованности с позиций типологического подхода

Глава 2. Эмпирическое исследование индивидуальнотипологических особенностей организованности у студентов

2.1. Организация эксперимента и методики исследования

2.2. Психологическое обоснование выделения индивидуальнотипологических особенностей организованности у студентов.
2.3. Психологические особенности проявления интенсивного типа организованности у студентов.
2.4. Психологическая характеристика проявления ситуативного типа организованности у студентов.
2.5. Психологическая структура и особенности проявления экстенсивного типа организованности у студентов

Глава 3. Динамика становления различных типов организованности у студентов

3.1. Психологические особенности становления интенсивного типа организованности у студентов.
3.2. Психологические особенности становления ситуативного типа организованности у студентов
3.3. Психологические особенности становления экстенсивного типа организованности у студентов
Заключение.
Библиографический список.
Приложение 5
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


В ряде исследований Голубева Э. А., Высоцкий А. И, Евтеев Г. А., Конорева Т. С., Левитов Н. Д., Лейтес Н. С., Прядеин В. П., и др. В то же время, сила нервной системы, определяя меру выносливости, развитости физического волевого усилия, не всегда определяет степень сформированности волевых качеств личности. Более детально поведенческие и мотивационные характеристики организованности изучались Селивановым В. И. и его сотрудниками. В рамках данного подхода рассматриваются как регуляторнодинамические постоянный самоконтроль за поведением, доведение начатого дела до конца, так и мотивационносмысловые характеристики наличие потребности планировать и самому создавать условия и средства для реатизации своего поведения по плану, умственные умения ориентировки и планирования своих действий во времени, характеристики организованности. Причем, в качестве параметров измерения организованности чаще всего выступают такие внешнеповеденческие формальнодинамические признаки как соблюдение внешнего порядка на рабочем месте и в процессе деятельности, рациональное расходование времени с учетом обстановки, планирование своих действий и разумное их чередование, умение вносить в деятельность определенную организацию при изменении обстоятельств. Степень сформированности волевых привычек личности доведение начатого до конца, систематичность и последовательность действий, умение преодолевать трудности, выполнять намеченное в срок и другие, является важным фактором, определяющим динамические проявления организованности.