Влияние стилей семейных отношений на агрессивность личности ребенка

• Автор: Корытченкова, Надежда Ивановна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Новосибирск
• Количество страниц: 197 с.

1.1. Изучение агрессивности в отечественной психологии1

1.2. Социальнопсихологические теории агрессивного поведения

в зарубежной науке 1

1.2.1. Виды, формы агрессивного поведения2

1.2.2. Психофизиологическая составляющая феномена агрессии.2

1.2.3. Психологическая составляющая агрессивного поведения.2

1.3. Характеристика уровней и механизмов агрессивного

поведения личности2

Глава 2. ВЗАИМОСВЯЗЬ СТИЛЕЙ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ

И АГРЕССИВНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

2Л.Психологическая сущность и структура семейных

отношений.
2.1.1. Системы совместимости супругов и мотивы
воспитания детей.7
2.2. Особенности семейных взаимоотношений и агрессивного
поведения детей
2.3. Тревожность и страх как составляющие агрессивность
личности
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СТИЛЕЙ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА И ПОДРОСТКА .2
3.1. Исследование взаимосвязи стилей родительских отношений
и эмоциональных характеристик младшего школьника.2
3.2. Исследование внутрисемейных отношений и их влияние
на эмоциональные характеристики младшего школьника0
3.3. Взаимосвязь стиля родительского воспитания с эмоциональными реакциями детей.8
3.4.Особенности развития и воспитания детей в детском
доме семейного типа и детей школыинтерната 2
Ъ.5.Исследование эмоциональных характеристик личности подростка в зависимости от стиля взаимоотношений
на примере сельской школы.8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 5
БИБЛИОГРАФИЯ


Д.Левитов , с. Г.Паренс различает у людей два типа агрессии враждебную и инструментальную. Источник враждебной агрессии это злость. Ее единственная цель причинить вред. В случае инструментальной агрессии причинение вреда не самоцель, а средство достижения какойлибо иной позитивной цели. Иногда трудно провести различия между враждебной и инструментальной агрессией , с. Лазарус Р. Основное значение здесь имеет то, как человек справляется со стрессом и может ли он предотвратить или ослабить агрессию. Однако не всякая угроза вызывает агрессивное состояние, а с другой стороны, не всегда агрессивное состояние провоцируется угрозой. Вместе с тем, когда агрессия вызывается угрозой, правильное понимание этой угрозы, его объективный анализ и оценка весьма важные познавательные элементы агрессивного состояния. От этого понимания зависит само возникновение данного состояния, его форма и сила. Переоценка угрозы может вызвать отказ от агрессии как средства борьбы и сознание своего бессилия. Анализируя причины враждебной и инструментальной агрессии, социальные психологи выдвинули три важные теоретические концепции. Первая включает теории, в которых агрессивность трактуется как враждебное, инстинктивное свойство индивида сюда входят теории психоаналитического толка. Во второй описывается агрессия как поведенческая реакция на фрустрацию. Третью составляют концепции, в которых рассматривается агрессивность как характеристика поведения, формирующаяся в результате научения бихсвиоральные теории.