Влияние рефлексии на формирование психологической готовности личности к профессиональной деятельности

• Автор: Войтюк, Дмитрий Константинович
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Новосибирск
• Количество страниц: 224 с.

1.1 Понятие психологической готовности личности к профессионачьной

деятельности с.

1.2 Уровни психологической готовности личности к профессиональной

деятельности с.

1.3 Факторы, влияющие на состояние психологической готовности личности к ппогЬессиональной деятельности с
Резюме с.

Глава 2. Роль рефлексии в формировании психологической готовности

личности к профессиональной деятельности с.

2.1 Психологическая природа рефлексии с.

2.2 Виды и уровни рефлексии с.

2.3 Методы изучения рефлексии и готовности личности с.

Резюме с
Глава 3. Экспериментальное исследование влияния рефлексии на психологическую готовность личности к профессиональной деятельности с Л
3 1 Изучение взаимосвязи компонентов в структуре психологической
готовности личности к профессионатьной деятельности.
с.
3.2 Организация и методы экспериментальной работы с.
3.3 Экспериментаьное изучение влияния рефлексивного практикума на
мотивационный и операционазьный компоненты психологической готовности личности к профессиональной деятельностис.
Заключение.с.
Выводы.с.
Список литературы


Готовность личности является более узким понятием по
отношению к психологической готовности, т. На уровне единичного проблема готовности может быть понята и исследована в рамках конкретной профессиональной деятельности или профессиональной группы. Готовность личности инженера к творчеству и т. Психологическая готовность к деятельности представляет собой . Психическое состояние, в данном случае, понимается как целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, которая показывает своеобразие протекания психических процессов в зависимости от отражаемых предметов и явлений действительности, предшествующего состояния и психических свойств личности . Данное психическое состояние облегчает выполнение профессиональных обязанностей, позволяет правильно использовать знания, опыт и личностные качества, способствует сохранению самоконтроля и позволяет адекватно перестраивать деятельность при появлении непредвиденных препятствий. Следует особенно остановиться на роли данного психического состояния в процессе перестройки и преобразования деятельности. В зависимости от смены условий протекания деятельности возникает необходимость менять саму деятельность без ущерба для предполагаемого продукта деятельности и того человека, который эту деятельность осуществляет. Ориентация в условиях деятельности, а также необходимость принимать решения относительно изменения самой деятельности предполагает самоопределение личности, готовность к выбору и принятию решений, выраженную способность к рефлексии.