Взаимосвязь видов активности субъекта жизнедеятельности в ранней юности

• Автор: Рослякова, Елена Юрьевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 184 с.

1 Л. Основные этапы изучения активности человека в российской психологии
1.2. Активность и деятельность проблема соотношения категорий
1.3. Активность в зарубежных психологических концепциях.
1.4. Активность субъекта жизнедеятельности в концепциях С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, Б.Г. Ананьева
1.5. Онтогенетические аспекты развития активности субъекта и
проблема ведущих видов активности.
1.6. Общие методологические проблемы изучения активности субъекта жизнедеятельности.
1.7. Проблема выделения и взаимосвязи различных видов активности человека
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Организация исследования.
2.2. Методы исследования
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ВИДОВ АКТИВНОСТИ СУБЪЕКТА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
3.1. Структура взаимосвязей наиболее типичных для ранней юности видов активности
3.2 Интегративный индекс активности как выражение активности субъекта жизнедеятельности в ранней юности.
3.3. Функции активности субъекта жизнедеятельности в структуре интегральной индивидуальности
3.4. Особенности взаимосвязей интегративного индекса активности с субъектными свойствами личности
3.5. Особенности структуры интегральной индивидуальности и личности у юношей и девушек в зависимости от выраженности индекса активности субъекта жизнедеятельности
ВЫВОДЫ.
Рекомендации.
Литература


При этом направление, качество и уровень реализации этих тенденций определяются содержательными особенностями
личности ее интеллектуальными и характерологическими особенностями, комплексом ее отношений и мотивов Небылицын, , с. Таким образом, в России к шестидесятым годам XX столетия психология активности достигла значительных успехов. Это отражено в трудах Б . Г. Ананьева, М. Я. Басова, В. М. Бехтерева, I Выготского, А. Н. Леонтьева, А. Р. Лурия, В. Д. Небылицына, С. Л. Рубинштейна, Смирнова, Б. М. Теплова, Д. Н. Узнадзе и других исследователей. Признание несводимости законов функционирования психики к какимлибо другим законам физическим, химическим, биологическим, физиологическим и др. Сущностной характеристикой психического является единство объективного и субъективного, гармонизированного в ходе процесса психического отражения АбульхановаСлавская, , с. Признание человека активным деятелем в окружающей его среде, в процессе его жизнедеятельности. В е годы интерес к проблеме активности в отечественной психологии нарастает. Это связано с освобождением российской науки от догм, что резко усилило интерес психологов к проблеме субъекта и его активности. В это время в отечественной психологии происходят методологические сдвиги в сторону формирования нового образа человека, обладающего большей конкретностью, большей автономностью, наделенного большей способностью и потенциальными возможностями изменять и преобразовывать окружающий его мир в соответствии со своими представлениями Дорфман, Петровский, .