Концепция комплаентности в стоматологической практике

• Автор: Фирсова, Ирина Валерьевна
• Шифр специальности: 14.00.52
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 290 с. : 41 ил.

ВВЕДЕНИЕ4стр. Глава 1. Актуальность проблемы комплаентности для стоматологической практики. История и современное состояние проблемы комплаентности в медицинестр. Комплаентность, связанная с пациентом мотивационная компонента формирования комплаентного поведения стоматологических пациентов. Глава И. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. Характеристика исследовательского поля. Методы оценки комплаентности в фармакологии. Возможность применения фармакоэпидемиологических методов исследования комплаентности стоматологических пациентов стр. Методы социологического анализа. Использование клинических методов исследования. Статистические исследования. Исследовательская этика. Глава П1. Комплаентность и мотивациястр. Детерминанты комплаентности в стоматологии. Основной мотивацией обращения является лечение уже сформировавшейся патологии зубов. Социологические исследования показывают, что большая часть до респондентов обращаются за стоматологической помощью только при острой боли, тогда как визиты с целью консультаций и профилактического осмотра практически отсутствуют.

Всероссийского Форума стоматологов, Уфа, , С

человека и его здоровье. Просветительская работа, проводимая медиками по пропаганде здорового образа жизни, предостережения, призывы, ведут лишь к накоплению информации у населения, но знания лишь опосредованно могут изменять поведение индивида в области сохранения своего стоматологического здоровья. Поэтому гигиеническая культура изначально закладывается с раннего возраста и формируется под влиянием родителей и их примера. Однако опыт общения с родителями показывает, что лишь немногие из них знают о необходимости лечения молочных зубов у детей. Большинство родителей уверено в нецелесообразности терапии молочных зубов, не подозревая, что больной зуб наносит вред не только зачаткам постоянных зубов, но является источником инфекции для других органов и систем организма ребенка. В последние годы к исследованию страха и его подавлению все чаще подходят с позиции когнитивной психологии, изучающей память, мышление и восприятие. При этом все больше в плане поисков методов психологического воздействия на тревожного пациента признается роль поведенческих наук. Пабатова Т. А. Роль стоматологического просвещения родителей в поддержании здоровья полости рта детей Дис. М., . Алямовская Психопрофилактика в стоматологии Новое в стоматологии. Михальченко В. Ф. Системные механизмы формирования эмоционального напряжения человека в условиях стоматологического приема. Докторск. Волгофад, . Семенова Н. Д. Страх боли в стоматологии Моск. Психотерапевт. Журнал, ,2.