Преодоление кризиса школьной стоматологии как медико-социальная задача

• Автор: Коломыткина, Ольга Владимировна
• Шифр специальности: 14.00.52
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 151 с. : 25 ил.

1.1. Стоматологическая заболеваемость детей школьного возраста, развитие и медицинские проблемы школьной

стоматологии

1.2. Социальные аспекты школьной стоматологии.

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАИЯ

2.1. Программа социологического исследования 3

2.2. Материал исследования

2.3. Методы социологических исследований

2.4. Методы клиникостатистических исследований

2.5. Методы статистической обработки данных

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

3.1. Социальный портрет школьного стоматолога.

3.2. Социологический анализ стоматологического здоровья, санологического поведения и отношения
старшеклассников к школьной стоматологии
3.3. Состояние полости рта детей в зависимости от участия в лечебнопрофилактической школьной программе.
3.4. Позиция педагогов но охране здоровья школьников и их отношение к школьной стоматологии
3.5. Международный опыт в области школьной стоматологии и его значение для современной России.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
выводы .
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В решении медицинских стоматологических проблем детей школьного возраста важная роль принадлежит школьной стоматологии, которая направлена не только на регулярное проведение оздоровления полости рта учеников санация, но и на воспитание санологического поведения детей. Развитие отечественной школьной стоматологи тесно связано с именами выдающихся ученых А. К. Лимберг, Н. Г. Дауге, Н. И. Агапов, В. Ф. Рудько, А. И. Евдокимов, А. И. Рыбаков, Т. Ф. Виноградова и др. И, , , 1, 2, 3. Еще в гг. А.К. Лимберг обосновывал необходимость введения школьной стоматологии . Однако первый официальный документ, который определил плановую санацию полости рта у школьников приоритетным направлением стоматологии, был опубликован только г. Бюллетене Наркомздрава в виде инструкции зубсекции лечебного отдела Минздрава, подготовленной П. Г. Дауге. В трудах П. Г. Дауге были подробно изложены основы, социальная роль и профилактическое направление стоматологии. Благодаря его деятельности в стране появилась сеть школьных и детских амбулаторий. П.Г. Дауге первым указал на социальное происхождение кариеса, определил его основные характеристики высокая распространяемость, однородность и типичность течения заболевания, экологическая зависимость и обосновал необходимость изучения проблемы с социальногигиенических позиций , . В дальнейшем, на протяжении всей истории развития школьной стоматологии, решались различные проблемы определялись системы санации полости рта А. Канторович, Агапов, , разрабатывались методики осмотра школьников и методы лечения кариеса зубов и его осложнений В.