Психофизические показатели в оценке здоровья и прогнозирования эффективности и результативности тренировочно-соревновательного процесса в физкультуре и спорте

• Автор: Панюков, Максим Валерьевич
• Шифр специальности: 14.00.51
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 148 с. : 16 ил.

1.1. ПРОБЛЕМА ЗДОРОВЬЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ.

. Двигательная активность м состояние здоровья студентов

1.3. Механизмы адаптации к физическим нагрузкам

1.4. Адаптационные процессы у спортсменов.

1.5. Психология личное п спортсмена.

а
а


а
ГЛАВА 2. .
МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Организация работы и контингент.
ВДЛЬОТКСГ4
2.2.1. Вариабельность сердечного ритма
2.2.2. Определение зрительномоторной реакции.
2.2.3. Тест физических возможностей проба МарпишэКушелевского
2.2.4. Тест физической работоспособности РУС0 в модификации В.Л.Карпмана.
2.2.5. Психологические тесты
2.3. АНКЕТА, ПРЕДЛОЖЕННАЯ ПРОФ. В.П. ПЛОТНИКОВЫМ, .
2.4. АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.5. Судейские протоколы соревнований и модифицированные протоколы сдачи зачетных
НОРМАТИВОВ.
2.6. Методы стат истического анализа.
ГЛАВА 3.
ДАННЫЕ КОМПЛЕКСНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ СПОРТСМЕНОВ ПРОФЕССИОНАЛОВ И
СТУДЕНТОВСП О РТСМ ЕНОВ а аваааааааамаамаааамаааиааамаааааааааааааааааааааааааааааааааа4аииаммамавмааа
3.1. Вариабельность сердечного рггма
3.1.1. Характеристики вариационной пуяьсометрии и показателя активности регуляторных систем АРС.
3.1.2. Оценка состояния регуляторных механизмов по показателям активности регуляторных систем.
3.2. Функциональный т ест реагирования зрительномоторной реакции
3.2.1. Результаты функционального состояния организма но тесту Ромберга.
3.2.2. Определение коэффициента пропорционаьности центра тяжести тела но тесту Пнрке
3.3. М0РФ0ФУНКЦИ1АЛЫ1ЫЕ ПРИЗНАКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.
3.4. Максимальное потребление кислорода и физическая работоспособность студентов,
СТУДЕНТОВСПОРТСМЕНОВ И СПОРТСМЕНОВ ПРОФЕССИОНАЛОВ.
3.5. Тес физических возможностей
3.6. Функциональные показатели задержки дыхания у лиц с различным физическим
СОСТОЯНИЕМ вавававввваававваавааааввваввваввавававввввваааав а аааааааававававаавваввв а
3.7. Оценка психоэмоционального уровня.
3.8. ОЦЕНКА психоэмоционального УРОВНЯ с использованием восьмицветового ГЕСТА
М Лон ера ааааааававвааааввваваавааававвавааааааааааааааааааваававвава
3.9. состояние здоровья и психического сглтусл студентов, студентов с первичной
СПОРТИВНОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИЕЙ II СОРТСМЕНОМРОФКССНОНЛЛОВ.
ГЛАВА 4а .
АНАЛИЗ ТЕХНИКОТАКТИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ВИДОВ СПОРТА И ВЫЯВЛЕНИЕ ЛИДЕРОВ В ГРУППАХ НАБЛЮДЕНИЯ.
аавааввввавввававвваввааавввввввваввавааавввава
4.1. ТЕХННКОТЛКТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ I ВЫДЕЛЕНИЕ ЛИДЕРОВ В ГРУППЕ ФУПАЛ
4.2. ТЕХНИКОТАКТИЧЕСКИЕ ДАШП1Е и выделение лидера в группе МИНИФУТБОЛ.
4.3. ТЕХНИКОТАКТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ II ВЫДЕЛЕНИЕ Л1ДЕРЛ В ГРУППЕ БАСКЕТБОЛ .
4.4. ТЕХНИКОТАКТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ И ВЫДЕЛЕНИЕ ЛИДЕРОВ В ГРУППЕ САМБО.
4.5. Зачетные данные за весенний семестр г. п выделение лидбгов в группе офп.
ГЛАВА 5.
ОЦЕНКА ДАННЫХ КОМПЛЕКСНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ЛИДЕРОВ У СПОРТСМЕНОВПРОФКССИОНАЛОВ, У СТУДЕНТОВСПОРТСМЕНОВ И У СТУДЕНТОВ ГРУППЫ ОФП
5.1. Оценка показателей комплексного тестирования в игровых видах спорта
5.1.1. Оценка показателей комплексного тестирования в группе футзал.
5.1.2. Оценка показателей комплексного тестирования в группе минифутболОб
5.1.3. Оценка показателей комплексного тестирования а группе баскетбол
5.1.4. Сравнительная характеристика комплексного тестирования среди лидеров в игровых видах спортаI
5.2. Оценка стабильности показателей комплексного тестирования в единоборствах
5.2.1. Оценка показателей комплексного тестирования лидеров в легких весовых категориях И КГ.
5.2.2. Оценка показателей комплексного тестирования лидеров в средних весовых категориях , И КТ
5.2.3. Оценка показателей комплексного тестирования лидеров в тяжелых весовых КАТЕГОРИЯХ И СВЫШЕ КГ
5.3. Оценка показателей комплексного тестирования лидеров в группе ОФП
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Рассматривая здоровье как континуум состояний, согласно которому существует несколько градаций и стадий перехода от состояния здоровья к патологическому состоянию, следует выделить ряд факторов, влияющих на этот непрерывный адаптационный процесс В. П. Казначеев и соавт. Соколов и соавт. Д.П. Керилей, О. С. Васильев, Н. Ы. , В. К этим факторам относятся генетические, экологические и социальноэкономические. Существенное значение в укреплении здоровья нации принадлежит социальноэкономическим факторам. К ним относятся создание условий для занятий физической культурой и спортом, пропаганда здорового образа жизни и др. Образ жизни целиком зависит от самого человека, являясь критерием общественного прогресса и важнейшей биосоциальной категорией, интегрирующей представления об определенном виде типе жизнедеятельности человека Е. И. Кальченко, Е. Б. Малетина,. Он включает 3 категории уровень жизни, качество жизни и стиль жизни. Как свидетельствует анализ исследований в данной области, у большинства россиян, особенно молодого поколения страны, не сложились ценности, обуславливающие здоровый образ жизни С. А. Романченко, . Современные исследователи отмечают, что активизация спортивномассовой деятельности в вузе достаточно интенсивно влияет на молодого человека, формируя у него мотивацию к здоровому образу жизни ЗОЖ. Здоровый образ жизни концентрированное выражение взаимосвязи образа жизни и здоровья. Он объединяет все, что способствует развитию человека и выполнению им профессиональных, общественных и бытовых функций в наиболее оптимальных для здоровья условиях.