Совершенствование многоуровневой профессиональной системы образования медицинских сестер

• Автор: Каширцева, Ирина Викторовна
• Шифр специальности: 14.00.33
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Новосибирск
• Количество страниц: 165 с. : 23 ил.

1.1. Многоуровневая, непрерывная, профессиональная система образования медицинских сестер как фактор, способствующий

формированию современного специалиста в сестринском деле

1.2. Научная основа современной сестринской практики

1.3. Анализ кадрового состава специалистов сестринского дела

1.4. Основные направления развития инновационного процесса в сестринской практике

1.5. Подготовка руководителей сестринского персонала как условие реформирования сестринской практики

ГЛАВА II. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ГЛАВАШ. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ИНТЕГРАЦИИ МЕЖДУ СИСТЕМОЙ СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКИМ ЗДРАВОХРАНЕНИЕМ

3.1. Базовый уровень образования

3.2. Повышенный уровень образования

3.3. Последипломное образование медицинских сестер

3.4. Высшее сестринское образование
ГЛАВА IV. ИНТЕГРАЦИЯ СЕСТРИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЕ УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УХОДА
4.1. Организационный эксперимент как условие создания модельной сестринской практики
4.2. Влияние организационного эксперимента на качество ухода за пожилыми пациентами
4.3. Влияние организационного эксперимента по введению сестринского процесса в работу медицинских сестер онкоторакального и урологического 2 отделений МУЗ НМКБ1 на качество жизни пожилых пациентов.
4.4. Анализ результатов организационного эксперимента и сравнительный анализ освоения СП различными группами
4.5. Роль руководи гелей сестринского персонала в реформировании сестринской практики
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Сестринский процессэто процесс ухода за пациентом, но содержание этого ухода значительно выходит за те рамки, которыми обычно определяют сестринский уход в наших лечебных учреждениях. При этом, сестринский процесс, включает в себя пациента и медицинскую сестру как взаимодействующих лиц , , 0, 5, 0, 3, 1, 9, 2, 4, 2. Сестринское обследование пациента. Определение потребностей и выявление проблем. Планирование помощи, направленной на удовлетворение выявленных потребностей проблем. Выполнение плана необходимых сестринских вмешательств. Оценка полученных результатов с их коррекцией в случае необходимости. Каждый этап является существенной стадией в решении основной проблемы лечения пациента и тесно взаимосвязанным с остальными четырьмя этапами. Конечным результатом каждого этапа является документирование полученной информации и создания базы данных о пациенте. Собранные данные по обследованию, сестринской диагностике, планированию ухода, выполнения плана ухода и оценки результатов записываются в сестринскую карту стационарного амбулаторного пациента по определенной форме 5, 1. Сестринская карта стационарного амбулаторного пациента юридический протокол документ самостоятельной деятельности медицинской сестры в рамках е компетенции. Цель сестринской карты стационарного амбулаторного пациента контроль за деятельностью медсестры, выполнением ею плана ухода и рекомендаций врача, анализ качества оказания сестринской помощи и оценка профессионализма медсестры. И как итог гарантия качества оказания помощи и е безопасности 1,5, 1, 0, 6, 4, 0, 5.