Пограничные психические расстройства как проявление дезадаптации у студентов

• Автор: Ильина, Мария Александровна
• Шифр специальности: 14.00.18
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 143 с. : 10 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Стр.,
Введение

Глава первая. Обзор литературы.

Глава вторая. Материалы и методы исследования.

Глава третья. Пограничные психические расстройства как проявление дезадаптации у студентов.

3.1. Пограничные психические расстройства как проявление ранней дезадаптации.

3.2. Пограничные психические расстройства как проявление поздней дезадаптации у студентов. Г лава четвертая. Лечение пограничных психических расстройств

у студентов.

Заключение. ч

Выводы.
Литература


Долгосрочные психологические последствия процесса аккультурации достаточно многочисленны и зависят от социальных и личных переменных, характеризующих как общество происхождения, так и общество поселения, а также от явлений, существовавших до, и возникающих в течение, процесса аккультурации. Культурные факторы оказывают влияние на развитие и проявление индивидуального человеческого поведения. Во всех многоукладных обществах, культурные группы и их отдельные члены должны иметь дело с проблемой того, как адаптироваться к новой ситуации. В ежедневных столкновениях друг с другом, группы и индивиды вырабатывают свои стратегии поведения, действуя в соответствии с двумя главными проблемами. Это, вопервых, сохранение культуры т. Если рассматривать две проблемы одновременно, то можно установить такую концептуальную структуру, в которую входят четыре стратегии аккультурации. Эти стратегии имеют различные названия, в зависимости от того, какой тип группы доминирующий или недоминирующий рассматривается. Недоминирующим группам, члены которых не стремятся сохранить культурное своеобразие и ежедневно ищут взаимодействие с другими культурами, соответствует стратегия Ассимиляция. Напротив, стратегия индивидов, пытающихся сохранить свою исконную культуру и, в то же время, пытающихся избежать влияния других культур, определяется как Отделение. Когда же речь идет о желании не только сохранить культурную самобытность, но и непрерывно взаимодействовать с другими группами, мы имеем дело со стратегией Интеграции. В этом случае сохраняется определенная культурная целостность, а также проявляется стремление участвовать на правах интегрального члена в более широкой социальной сети.