Клинико-динамическая характеристика и реабилитация больных, страдающих ранним детским аутизмом (по материалам Томской области)

• Автор: Варанкова, Лариса Викторовна
• Шифр специальности: 14.00.18
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 206 с.

1.2. Распространенность аутистических расстройств

у детей

1.3. Терапевтические возможности при раннем

детском аутизме

1.4. Гуманитарный подход в коррекции раннего детского аутизма.

1.5. Оценка эффективности различных программ

при сочетании медикаментозных и педагогических воздействий

Глава 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ.

2.1. Общая характеристика материала

2.2. Методы исследований.

Глава 3. КЛИНИКОДИНАМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БОЛЬНЫХ, СТРАДАЮЩИХ РАННИМ ДЕТСКИМ. АУТИЗМОМ ПО МАТЕРИАЛАМ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ.
3.1. Распространенность раннего детского аутизма
в Томской области
3.2. Социальнодемографическая характеристика
детей, страдающих ранним детским аутизмом
3.3. Особенности диагностики раннего детского
аутизма в разные годы.
3.4. Особенности социальной адаптации детей, страдающих РДА, на момент обращения
за психиатрической помощью.
Глава 4. КЛИНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БОЛЬНЫХ
РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ.
4.1. Анализ поведенческих особенностей больных, страдающих ранним детским аутизмом.
4.2. Клинические проявления раннего детского
аутизма у больных мужского и женского пола
4.3. Симптоматика раннего детского аутизма при разных клинических формах по классификации
В.М. Башиной,
4.4. Характеристика течения раннего детского аутизма и оценка эффективности медикаментозной терапии.
Глава 5. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСНОЙ
РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМ НА ОСНОВЕ КАТАМНЕСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
5.1. Организационная структура реализованной в Томске модели комплексной реабилитации
детей с диагнозом раннего детского аутизма
5.2. Результаты комплексного изучения психологического состояния больных с ранним детским
аутизмом
5.3. Сравнительный анализ эффективности разных терапевтических подходов при раннем детском аутизме катамнестическое исследование.
Заключение
Выводы
Литература


IV, которая включает следующие клинические формы первазивных расстройств развития аутистическое расстройство, синдром Ретта утрата речи и двигательных навыков одновременно с замедленным ростом головы, дезинтегративное расстройство детского возраста утрата приобретенной речи и двигательных навыков до лет, синдром Аспергера, первазивное расстройство развития неуточненное. Для диагностики аутистического расстройства используются диагностические критерии исследовательского варианта, включающие три группы симптомов нарушения социального взаимодействия, коммуникации и необычные паттерны поведения. Таким образом, к настоящему времени сложилось представление о двух типах аутизма классическом аутизме Каннера и вариантах аутизма, в которые входят аутистические состояния разного генеза. Очевидно, что, кроме классических форм специфического типа аутизма Каннера, существуют также расстройства аутистического спек
тра к примеру, такие как синдром Аспергера, которые имеют многие сходные характеристики с аутистическим расстройством без полного набора критериев. Группу аутистических заболеваний и похожих на них . Синдром Аспергера, описанный в г. Считают, что синдром Аспергера может переходить в аутистическое расстройство. Кроме того, изучены аутистические особенности, когда у пациента отсутствует полный набор критериев аутизма. Они описаны у детей с расстройством внимания и тяжелой моторной неуклюжестью, при умственной отсталости, детском дезинтегративном расстройстве . А., i . М., . Каннера, синдром Аспергера, детское дезинтегративное расстройство, другие, похожие на аутизм, заболевания и аутистические особенности у детей. В России в г. Научном центре психического здоровья РАМН г. Москвы под руководством В.