Клиника и судебно-психиатрическое значение психогенных расстройств у детей и подростков - жертв сексуального насилия

• Автор: Бадмаева, Валентина Дорджиевна
• Шифр специальности: 14.00.18
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 266 с.

Введение. Глава 1. Глава 2. Общая характеристика материала и методов исследования. Глава 3. Глава 4. Клиникодинамические особенности психогенных расстройств у детей и подростков жертв сексуального насилия в различных юридически значимых ситуациях криминальной. Острая реакция на стресс. Психогенные депрессии феноменология, распространенность и возрастные особенности. Кратковременная депрессивная реакция. Фобические тревожные расстройства 3. Смешанные расстройства эмоций и поведения . Глава 5. Теоретические основы судебнопсихиатрической экспертизы потерпевших 5. Экспертная опенка способности и возможности потерпевшими правильно воспринимать юридически значимые обстоятельства. Выводы 1. Приложение 2
В. Симеон Т. П. с соавт. Сухарева Г . Ковалев В В. Гурьева В. А., . Патогенность того или иного психотравмирующего фактора определяется ценностным характером психотравмирующих переживаний для личности ребенка или подростка, а также степенью связи актуальной психотравмирующей ситуации с травмирующими переживаниями из прошлого жизненного опыта Ковалев В.


Они в полной мере не осознаются и в силу быстроты действия не вызывают сознательной интрапсихической переработки их содержания, и значения Буянов М И. Захаров А. И., Гурьева В. А Александровский Ю. А Лебединский В. В. с соавт Гурьева В. А., i С. Е., ii . I., i , и др
Хроническое психотравматизирование отличается тем, что психогенные реакции здесь могут быть повторными, но нечетко выраженными, нередко они оказывают гораздо более глубокое негативное влияние на ребенка, нежели острая психотравма и приводит со временем к личностным изменениям и формированию стойких психогенных расстройств. К ним относят хроническое психотравматизирование в неблагополучной семье, в интернате, в кругу сверстников. Особую группу составляют факторы эмоциональной депривации Канторович Н. В., Дубровина И. В., Авдеева , Ковалев В В. М., i I. Одним из условий нормального психического развития детей является их эмоциональный контакт с родителями. В работах ряда авторов показаны, что нарушение этих взаимоотношений приводят к развитию психогений у детей, особенно психотравм ируюше действует на детей нарушение системы матьдитя Захаров А. И., Антропов Ф. Ю., i . Конфликты между родителями, ссоры в присутствии детей, авторитарный жесткий семейный уклад также являются одним из внутрисемейных психогравматизирующи. В.В. Описаны различные типы неправильного воспитания, имеющие значение для формирования личности гиперопека, гипоопека, по типу Золушки, кумира семьи, ежовых рукавиц, по типу неприятия и пр. Гиндикин В. Я., Гурьева В. А., Личко А. Е., Захаров А. И., Гарбузов В. И., .