Психотические синдромы в детском и подростковом возрасте: клинико-динамические особенности и возможности медико-психологической помощи

• Автор: Шац, Игорь Константинович
• Шифр специальности: 14.00.18
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 350 с. : 7 ил.

1.1. Общие вопросы эпидемиология, агиология и классификация психотических

состояний в детском и подростковом возрасте.

1.2. Клиника психотических синдромов при различных нозологических формах

1.2.1. 1 аллюнинаторные синдромы.

1.2.2. Бредовые синдромы.

1.2.3. Синдромы номрачиения сознания.

1.2.4. Аффективные синдромы

1.3. Психофармакотсрапия психотических синдромов

1.4. Применение психотерапии у детей и подростков

с психотическими синдромами.

1.5. Прогноз и катамнестические исследования психотических синдромов

Глава 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БОЛЬНЫХ
И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Общая и социальнопсихологическая характеристика больных.
2.2. Методы исследования
Глава 3. КЛИНИКА ПСИХОТИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ.
3.1. Применение седукссиового диазспамового теста у больных
с психотическими синдромами.
3.2. Клиникопсихонаюлогическис особенности психотических синдромов
при различных заболеваниях
3.2.1. Клиникопсихопатологические особенности соматогенных
психотических синдромов
3.3. Возрастные особенности клиникопсихопатологических проявлений.
3.4. 1 отологическая специфичность психотических синдромов
Глава 4. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ И ИХ
КЛИНИЧЕСКУЮ КАРТИНУ.9
4.1. Анализ наследственной отягощенности психическими заболеваниями
4.2. Анализ отягощенности прсморбидиого периода жизни.
Глава 5. КЛИНИКОДИНАМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
ПСИХОТИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ.
5.1. Синдромальпая и нозологическая характеристика больных
в группе динамического наблюдения
5.2. Клиническая динамика психотических синдромов.
5.3. Клинические особенности астенических состояний.
Глава 6. ВОЗМОЖНОСТИ ПСИХОФАРМАКОЛОГИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ ПСИХОТИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.
6.1. Общие принципы психофармакотсрапии
6.2. Клиникопсихофармакотерапсвтическое обоснование использования
психотропных препаратов
6.3. Описание схем психофармакологическою лечения.
6.4. Анализ эффективности лечения.
6.5. Побочные эффекты и осложнения психофармакотсрапии
6.6. Особенности психофармкотераиии соматогенных психотических
синдромов
Глава 7. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ И СЕМЬЕ
В СТРУКТУРЕ РАБОТЫ ДЕТСКОГО ПСИХИАТРА.
7.1. Определение возможностей и ii психологической помощи.
7.2. Работа с ребенком
7.3. Работа с семьей
7.3.1. Анализ семейной ситуации.
7.3.2. Семейное психологическое консультирование
Глава 8. КАТАМНЕСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ПСИХОТИЧЕСКИХ СИНДРОМОВ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Их определения и классификации
изменяются, но по существующим на сегодняшний день международным классификациям они все еще относятся к расстройствам взрослых. Эти три подхода позволяют лучше понять симптоматологию депрессивных расстройств в подростковом возрасте i. V., . Автор также выделяет у подростков депрессивные эквиваленты потерю интереса к учебе, непереносимость одиночества, трудности концентрации внимания на одном занятии, неспособность к работе, агрессивное поведение. У подростков при депрессии классификация III отмечает негативистичсскос или открыто антисоциальное поведение и употребление алкоголя и наркотиков, что оправдывает дополнительный диагноз девиантного поведения, расстройства поведения или алкогольногонаркотического злоупотребления и зависимости. Кроме того, часто наблюдаются желание покинуть дом или чувство непонятости и отсутствия поддержки, беспокойство, хандра, агрессия, угрюмость, отказ сотрудничать в семье и социальная отгороженность. Иногда выявляют невнимание к своему внешнему виду и повышенную эмоциональность с особой чувствительностью к отверганию любви . Такие психопатологические проявления как эмоциональная вялость, уход, изоляция, ступор, эгоцентрические установки, хорошо известные симптоматические проявления любой депрессии часто отходят на задний план, уступая место дисфорическому настроению, межличностной гиперсенситивности и ранимости, реактивному настроению, нестабильности или, скорее, угрозе депрессии, чем собственно депрессии. Эта угроза, тем не менее, требует настоящего терапевтического лечения i А.