Депрессивные нарушений у детей: формирование, клиническая динамика, лечение и реабилитация

• Автор: Иванова, Татьяна Ильинична
• Шифр специальности: 14.00.18
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 408 с. : 37 ил.

1.1 .Становление научных взглядов на депрессивные расстройства детского возраста

1 .Распространенность депрессий среди детей

1.3. Причины возникновения депрессий в детском возрасте

1.4. Клиникодинамические особенности депрессивных расстройств у детей

1.4.1. Особенности течения депрессивного синдрома у детей при шизофрении

1.4.2. Депрессивный синдром у детей с невротическими расстройствами

1.4.3. Депрессивный синдром у детей с умственной отсталостью

1.4.4. Особенности течения депрессивного синдрома у детей на фоне резидуальноорганического поражения ЦНС

1.5. Лечение депрессивных расстройств детей.

Глава 2. МАТЕРИАЛЫИ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 .Материал исследования.

2.2.Методологические основы исследования
Глава 3. ПРЕДИСПОЗИЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ
ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ ,У ДЕТЕЙ
3.1. Анализ наследственности, анте, пери и неонатальной патологии .
3.2. Факторы формирования дизонтогенетические состояния.
3.3. Факторы формирования социальносемейное окружение
3.4. Комплексный анализ предиспозиционных факторов формирования детских депрессивных расстройств
3.5. Анализ наследственности, патологии периода новорожденности, социальносредового окружения детей с депрессиями в зависимости от нозологической принадлежности расстройства
Глава 4. ОНТОГЕНЕЗ ДЕПРЕССИВНОЙ СИМПТОМАТИКИ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
4.1 .Особенности дизонтогенеза детей с депрессивной симптоматикой
4.2. Социальное развитие детей с депрессивной симптоматикой.
Глава 5. К Л ИНИКОДИНАМИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕЧЕНИЯ
ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВ НАСТРОЕНИЯ У ДЕТЕЙ
5.1 .Клинические особенности депрессии у детей при шизофрении
5.2.Клинические особенности течения депрессивных расстройств настроения у детей невротической природы.
5.3.Клинические особенности течения депрессивных расстройств настроения у детей с умственной отсталостью.
5.4.Клинические особенности течения депрессивных расстройств настроения у детей с органическими психическими расстройствами
5.5.Возрастной патоморфоз депрессивного синдрома в процессе формирования личности.
Глава 6. ЛЕЧЕНИЕ ДЕПРЕССИЙ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
6.1. Общие принципы фармакотерапии депрессивных расстройств
6.2. Патогенетическая терапия депрессивных нарушений
6.3. Фармакоэкономическая эффективность изученных схем фар 5 макотерапии
6.4. Психотерапевтическая помощь при депрессивных нарушениях
у детей.
Глава 7. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ДЕПРЕССИВНЫМИ
НАРУШЕНИЯМИ И ПРЕВЕНЦИЯ.
7.1. Организация психиатрической помощи детям на территории Омской области.
7.2. Организация помощи детям с депрессивными нарушениями на территории Омской области
7.3. Превенция депрессивных нарушений у детей.
Заключение
Выводы.
Список литературы


В этих и других работах обнаружилась тесная связь депрессии и тревоги, настолько тесная, что их четкое разграничение по психопатологическим признакам оказалось практически невозможным Нуллер Ю. Л., i . При исследовании хронологии развития тревожных и депрессивных расстройств, в клинических группах детей и подростков обнаружилось, что у детей с сочетанным тревожным и депрессивным расстройствами наиболее вероятным оказалось выявление в преморбиде тревожной патологии Савостьянова О. Л., . Авторы связывали это с тем, что манифестация депрессивных расстройств является результатом гораздо более сложных биологических, психологических и когнитивных процессов, а тревога является более филогенетически ранним реагированием на состояние дискомфорт или стресса. Не менее часто коморбидными с депрессивными состояниями являются нарушения поведения. Их сочетание отмечается, но данным различных исследователей, в случаев Барденштейн Л. М., Можгинский Ю. Б., v . М., . Поведенческие расстройства, чрезвычайно часто возникающие у детей во время депрессии, колеблются от элементарных антидисциплинарных поступков до тяжелых форм девиантного поведения СосюкалоО. Д., Татарова И. Нарушения поведения, как правило, носят защитный характер или обусловлены часто неосознанным стремлением ребенка облегчить свое душевное состояние в компании сверстников с помощью алкоголя, курения, наркотиков. Многие психиатры для обозначения депрессии с нарушениями поведения используют термин психопатоподобиые депрессии Иовчук Н. М., Козлова И. А., Курашов А. С., .