Разработка и оценка свойств PeDsQL для исследования качества жизни детей 8 - 18 лет

• Автор: Никитина, Татьяна Павловна
• Шифр специальности: 14.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 127 с. : 14 ил.

1.1. Концепция и методология исследования качества жизни детей

1.2. Возможности метода оценки качества жизни у детей

1.3. Характеристика опросников, используемых для оценки качества жизни детей

1.4. Принципы языковой и культурной адаптации опросников

оценки качества жизни

1.5. Психометрические свойства опросников оценки качества жизни

1.6. Структура, психометрические свойства опросника РесЬ и его возможности для оценки качества жизни детей

Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Общая социальнодемофафическая и клиническая характеристика выборки

2.2. Инструмент исследования и обоснование его выбора

2.3. Этапы языковой и культурной адаптации и оценки психометрических свойств двух русских версий опросника РесЬОЬ
2.4. Методы статистической обработки результатов Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1. Культурная и языковая адаптация опросника РесрЬ
3.1.1. Результаты индивидуального интервьюирования
3.1.2. Результаты пилотного исследования
3.2. Оценка психометрических свойств русских версий опросника РесЕрЬ
3.2.1. Надежность русских версий опросника РеЬрЬ
3.2.2. Валидность русских версий опросника РебярТ
3.2.2.1. Оценка конструктивной валидности опросника методом
известных групп
3.2.2.2. Оценка конструктивной валидности опросника с помощью анализа зависимости показателей шкал опросника РеЗЬ от внешних критериев
3.2.2.3. Оценка конструктивной валидности опросника с помощью анализа корреляций между показателями одноименных шкал детских и родительских форм опросника РссЬСЗЬ
3.2.2.4. Оценка конструктивной валидности опросника с помощью сравнения средних значений показателей качества жизни, полученных при заполнении детских и родительских форм опросника РескОЬ
3.2.3. Чувствительность русских версий опросника РеьОЬ к выраженности клинической симптоматики заболеваний
у детей 2 лет и лет
3.2.4. Анализ параметров качества жизни включенных в исследование детей 8 лет
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ЛИТЕРАТУРА


В ходе другого исследования Исследование Функционального Статуса i , е годы прошлого столетия, США оценивалась физическая способность ребенка к общению с другими
людьми слух, зрение, речь, физическая активность использование конечностей в полном объеме, ощущение счастья, способность к обучению, возможность самообслуживания, наличие боли или дискомфорта. Перечисленные критерии рассматривались в качестве основных составляющих здоровья ребенка, изменение которых под воздействием того или иного заболевания, по мнению авторов, влияет на поведение ребенка и выполнение ребенком его социальной роли . Необходимо отметить, что в ходе первых исследований, направленных на изучение особенностей различных составляющих здоровья ребенка при развитии тех или иных заболеваний, авторы стремились изучить спектр детской проблематики, прежде всего, при бронхиальной астме, онкологических заболеваниях, диабете, ревматоидном артрите и синдроме гиперактивности на фоне дефицита внимания 2 8. Одной из важнейших задач при этом являлась разработка новых подходов комплексной оценки состояния здоровья детей и определения эффективности лечения. В этой связи, все больше специалистов стали приходить к убеждению, что для успешного лечения ребенка необходима оценка его эмоциональной сферы, которая включает в себя изучение поведения ребенка с родителями, дома, в школе, среди друзей и взрослых, оценку реакций ребенка на непосредственное окружение и на болезнь 4 . Начиная с х годов прошлого столетия в специальной литературе можно встретить все больше источников, указывающих на особую важность субъективной оценки здоровья самим ребенком и его родителями.