Характеристика состояния здоровья и прогнозирование его нарушений у детей школьного возраста с патологией осанки

• Автор: Ермолина, Елена Анатольевна
• Шифр специальности: 14.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Иваново
• Количество страниц: 124 с. : 9 ил.

1.1 Номенклатура, классификация патологии осанки у детей и принципы ее

диагностики.

1.2. Факторы риска возникновения и прогрессирования патологии осанки

1.3. Связь нарушений осанки с патологией внутренних органов у детей

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ

2.1. Клиникоанамнестическое обследование

2.2.Инструментальное обследование.

2.3. Компьютерная оптическая топография позвоночника

2.4. Частота и структура патологии осанки у обследованных школьников

2.5. Математический анализ

ГЛАВА 3. ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ У ДЕТЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ ВАРИАНТАМИ ПАТОЛОГИИ ОСАНКИ
3.1. Заболеваемость острыми респираторными инфекциями, частота и
структура хронической патологии у обследуемых школьников
3.2. Уровень соединительнотканной стигматизации.
3.3. Физическое развитие обследованных школьников.
3.4. Особенности исходного вегетативного тонуса.
ГЛАВА 4. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВНЕШНЕГО ДЫХАНИЯ, БИОЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СВОЙСТВ МИОКАРДА И ЦЕНТРАЛЬНОЙ ГЕМОДИНАМИКИ ПРИ ПАТОЛОГИИ ОСАНКИ У ДЕТЕЙ.
4.1. Показатели функции внешнего дыхания
4.2. Результаты электрокардиографии.
4.3. Морфометрические параметры сердца и магистральных сосудов по данным эхокардиографии.
4.4. Показатели сократительной, насосной и диастолической функций
миокарда.
ГЛАВА 5. СИСТЕМА РАННЕЙ ДИАГНОСТИКИ ПАТОЛОГИИ ОСАНКИ У ШКОЛЬНИКОВ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ У НИХ УХУДШЕНИЯ
СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ
ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ.
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Д. Дидур предлагают определять се как характеристику опорнодвигательного аппарата, уровня физического развития и сформирован носги поведенческих навыков, отражающих способность человека поддерживать эстетическое и физиологическое положение тела и его частей при удержании статических поз стоя, сидя и обеспечивающих рациональное и адекватное выполнение основных
естественных и профессиональных движений. По мнению В. Ю. Любченко , осанкой принято называть привычную позу непринужденно стоящего человека, которую он принимает без излишнего мышечного усилия . А.Г. Сухарев определяет осанку как привычное положение тела, которое обеспечивается согласованной деятельностью костномышечной и других функциональных систем и анализаторов организма для осуществления динамических и статических действий с наименьшими биоэнергетическими затратами и с максимальной безопасностью при внешних воздействиях . Ведущими морфологическими характеристиками, которые определяют осанку человека, являются положение и форма позвоночника, угол наклона газа и степень развития мускулатуры. Физиологические изгибы формируются постепенно, на этот процесс оказывают влияние развитие двигательных навыков и мышечная тяга , . Определенная неустойчивость осанки сохраняется до младшею школьного возраста, затем она стабилизируется, однако в периоде полового созревания у части подростков возникает вновь ,,2, ,2,3,1. Это связано с резким увеличением роста так называемый период вытягивания, что сопровождается диссоциацией в развитии отдельных частей опорнодвигательного аппарата костей, связок, суставов, мышц. По мере снижения темпов роста указанные диспропорции нивелируются, что приводит к стабилизации осанки к моменту окончания пубертата ,2. В процессе эволюционного развития у человека сформировались предпосылки для адаптации к вертикальному положению тела, которые являются, таким образом, генетически детерминированными.