Оценка адаптационных возможностей детей с использованием современной автоматизированной технологии

• Автор: Косницкая, Елена Анатольевна
• Шифр специальности: 14.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Хабаровск
• Количество страниц: 154 с. : 8 ил.

1.1. Общее понятие адаптации

1.2. Здоровье школьников и факторы его определяющие .

1.3. Адаптация к школе состояние вопроса на современном этапе, методы диагностики .

Глава 2. Объм, материалы и методы исследования .

Глава 3. Состояние здоровья дошкольников и прогноз течения

адаптации к школе

Глава 4. Динамика состояния здоровья и оценка течения адаптации у

первоклассников

Глава 5. Научное обоснование системы динамического наблюдения за

здоровьем детей при адаптации к школе

5.1. Характеристика показателей здоровья детей, полученных при проведении компьютерной дермографии .
5.2. Разработка прогностической шкалы неблагоприятного
течения адаптации
Заключение .
Выводы .
Практические рекомендации
Список литературы


Итак, процесс адаптации это переходный процесс между нормой и патологией, который обеспечивается многими системами организма и может быть изучен и охарактеризован с разных сторон, но в то же время необходима интегральная оценка для суждения о значимости для целостного организма произошедших изменений в процессе адаптации. Здоровье школьников и факторы, его определяющие. Детей и подростков в России сегодня миллионов четверть населения страны, и именно от их здоровья зависит здоровье нации . Многочисленные исследования педиатров и гигиенистов доказывают существенное ухудшение физического и психического здоровья детского населения Российской Федерации 2, , , , . По данным комиссии по вопросам семьи и демографии, Образование в области здоровья. Материалы Всероссийского форума. М. ООО Политек, . XX века заболеваемость детей возросла почти вдвое. В целом по России в настоящее время только детей являются здоровыми, при этом среди детей школьного возраста абсолютно здоровыми признаны не более детей младших классов и старшеклассников. За период обучения в школе состояние здоровья детей ухудшается в раз, в 2 раза возрастает число хронических больных, в 4 раза психоневрологических отклонений. Растет число детей инвалидов сейчас их уже около 1 1, . Исследователи указывают на сниженный уровень здоровья детей еще до поступления в школу , , , , 0, 8, 2. Биологический возраст дошкольников соответствует календарному лишь у , с опережением , с отставанием 8. Хронические заболевания по данным разных авторов были диагностированы у 7,9 ,7 дошкольников лет 2. В структуре хронической патологии преобладали нарушения костно мышечной системы, в т.