Влияние использования видеошлема на состояние зрительных функций

• Автор: Хиллис, Еияд Мохамед
• Шифр специальности: 14.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 114 с. : 6 ил.

1.1. Виртуальная реальность и ее назначение.

1. 2. Классические методы лечения амблиопии.

1.3. Компьютерные программы диагностики и лечения амблиопии.

ГЛАВА 2. Общая характеристика клинического материала и методы исследования.

ГЛАВА 3. Собственные исследования.

3.1. Устройство шлема виртуальной реальности.

3.2. Принципы разработки и описание игровых программ для занятий детей с амблиопией.

3.3. Влияние игровых программ, предъявляемых в условиях видеошлема, на состояние зрительных функций взрослых лиц.
3.4. Влияние игровых программ, предъявляемых в условиях видеошлема, на состояние зрительных функций подростков.

3.5. Возможности использования видеошлема для

восстановления зрительных функций у детей с амблиопией

3.5.1. Влияние компьютерных программ, предъявляемых в условиях видеошлема, на остроту зрения
3.5.2. Влияние компьютерных программ, предъявляемых в условиях видеошлема, на аккомодацию
3.5.3. Изменение зрительной продуктивности у детей после
игры в условиях видеошлема
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В большей степени виртуальная реальность проявляется в условиях видеошлема, когда пользователь полностью изолирован от окружающего мира. Он сам может перемещаться по этому миру и управлять им. Виртуальная реальность это искусственно созданный мир со своими законами и объектами, подчиняющийся этим законам. Человек познает мир с помощью основных чувств зрения, слуха, осязания, обоняния, вкуса. Подменяя информацию на искусственно
созданную для некоторых или всех чувств, можно создать иллюзию присутствия в другом мире. С точки зрения идеалистической философии весь окружающий нас мир, является продуктом, придуманным нашим мозгом. Автором первого видеошлема является Iv . В г. I. заменил инфракрасные приемники на электронные трубки, подключенные к компьютеру. В результате этого возник видеошлем, позволяющий создавать виртуальную реальность. В середине восьмидесятых годов го столетия i создал интеллектуальные перчатки, которые в последствии стали манипуляторами для рук . Первоначально видеошлемы предназначались для военных и технических целей тренажеры для летчиков и других водительских профессий. Затем условия виртуальной реальности стали использоваться для обучения персонала путем демонстрации виртуальных руководств. С помощью среды виртуального моделирования осуществляется процесс ремонта и технического обслуживания авиадвигателей. Российская компания АТЭМ разработала тренажер для обучения персонала типовой подстанции 9. Компания Шелл разработала программу визуализации нефтяных месторождений, с помощью которой определяют, где и как начинать бурение 9.