Гигиеническая оценка состояния здоровья детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения г. Краснодара

• Автор: Швец, Александра Александровна
• Шифр специальности: 14.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 198 с. : 8 ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Современное состояние проблемы здоровья детей дошкольного возраста обзор литературы

Глава 2. Организация работы и методы исследования

Глава 3. Гигиеническая характеристика условий пребывания в дошкольных образовательных учреждениях Глава 4. Гигиенические аспекты распространенности заболеваний среди детей г. Краснодара, посещающих дошкольные образовательные учреждения, и особенности физического развития дошкольников

4.1. Состояние здоровья детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения

4.2. Физическое развитие детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения

Глава 5. Гигиеническая оценка фактического питания

воспитанников дошкольных образовательных учреждений г. Краснодара

Глава 6. Медикосоциальные факторы, способствующие

формированию здоровья детей дошкольного возраста

Глава 7. Гигиеническая оценка использования средств,
повышающих сопротивляемость организма воспитанников
дошкольных образовательных учреждений г.Краснодара
Заключение
Предложения
Литература


Авторами было показано, что большинство детей развиваются гармонично, однако за последние десятилетия отмечается уменьшение количества гармонично развитых детей с до и увеличение числа детей с дисгармоничным развитием. Настораживает тот факт, что существенно возросло число детей с дефицитом массы тела, который регистрируется у каждого пятого ребенка. Значительно меньше детей, чем это было в прежние годы, развивается в соответствии со своим календарным возрастом их число за последнее время снизилось с до , возросло число детей с замедленными темпами созревания Кузина, Ю. Н. Зубцов, Т. М. Максимова, О. Н. Гаенко, О. М. Дьяконова и соавт. Рост и развитие детского организма обусловлены действием генетических наследственных, внутренних, эндогенных и срсдовых внешних, экзогенных факторов А. Г.Трушкин, В. Р. Кучма, В. В. Чепрасов, Н. О. Березина, И. П. Лашнева, . В литературе имеются данные о возрастных периодах, в которых показатели физического развития обнаруживают наибольшую зависимость от экзогенных влияний. Особую значимость имеет дошкольный период, когда даже незначительные воздействия факторов окружающей среды на организм могут подавить ростовую активность и привести к серьезным нарушениям в физическом развитии Т. М. Максимова, О. Н. Гаенко, . Дошкольный возраст особенно важный и ответственный период, когда происходит формирование всех систем организма. Пластичность и высокая лабильность организма дошкольников определяет высокую чувствительность к воздействию факторов окружающей среды М.