Формирование регионального компонента дополнительного туристского образования в системе повышения квалификации кадров : На примере Республики Дагестан

• Автор: Чупанов, Абдулла Хизриевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: г. Сходня, Московской обл.
• Количество страниц: 146 с.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. Дополнительное профессиональное образование

как проблема исследования4 стр.

ГЛАВА I. Практика туристскоэкскурсионной деятельности и

особенности профессиональной подготовки специалистов в

новых социальноэкономических условиях стр.

1.1 Анализ действующей структуры кадровспециалистов

сферы туристскоэкскурсионной деятельности стр.

1.2 Исследование специфики формирования содержания

туристского образования в системе повышения квалификации. стр.

1.3 Анализ факторов, определяющих региональные особенности

сферы туристской деятельности стр.
ГЛАВА II. Формирование туристского профессионального
образования в системе повышения квалификации специалистов
сферы туризма в Республике Дагестан стр.
2.1 Исследование приоритетных направлений содержания
профессионального туристского образования стр.
2.2 Исследование влияния национальнорегиональных особенностей на формирование содержания туристского
образования стр.
2.3 Ценности культурноисторического наследия, национальные традиции и рекреационные ресурсы в содержании туристского образования, ориентированного на воспитательнообразовательные процессы и оздоровление различных категорий населения стр.
2.4 Социальные и педагогические условия формирования содержания туристского образования преемственность общенаучных и профессиональных разделов образования в системе повышения квалификации кадров. стр.
2.5 Экспериментальное обоснование системного построения программнометодического обеспечения повышения
квалификации специалистов в регионах Республики Дагестан 0 стр.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9 стр.
ВЫВОДЫ0 стр.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Выявленные особенности развития сферы туризма и структуры национально-регионального компонента образования обеспечили преемственность программ обучения в различных формах повышения квалификации. Определение приоритетных тем и разделов образования способствовало установлению преемственности общенаучных (федеральный компонент) и региональных разделов туристского образования. О туристской деятельности в Республике Дагестан", при составлении содержания программы «Молодежь Дагестана» и программы по патриотическому воспитанию молодёжи в Республике Дагестан на - гг. Постановление Правительства РД от г. Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на - гг. Результаты проведенных исследований послужили основой регулярных семинаров для педагогических кадров детских оздоровительных центров по теме «Организация туристско-краеведческой и экскурсионной работы в детских оздоровительных центрах», а также разработке курсов для работников турпредприятий по теме «Организация предпринимательской деятельности в туризме» с тематикой туристского бизнеса и региональных особенностей. Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивалось общей логикой построения педагогических исследований, основанных на теоретическом анализе официальных документов, литературных источников и обобщения опыта работы в сфере туризма, анализа материалов статистики о показателях состояния социально-культурной сферы, конкретных данных о процессах подготовки, переподготовки и повышения квалификации туристских кадров в Республике Дагестан. На защиту выносятся следующие положения. Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялось в форде докладов на научных конференциях «Социальные основы и технологии педагогики в культурном, спортивном и туристском образовании населения», в г. Санкт-Петербурге в году, "Туризм: подготовка кадров, проблемы и перспективы развития", в г. Москве в году, На региональных научных конференциях в Республике Дагестан, г. Махачк&іа, в году. Результаты исследования, в форме рекомендаций по проблемам формирования содержания профессиональною туристского образования для систем повышения квалификации обсуждались и получили одобрение на совещаниях-семинарах в Дагестанском институте повышения квалификации, на рабочих совещаниях комитета Правительства РД по делам молодёжи и туризма, министерства по физической культуре и спорту РД. Кроме того отдельные вопросы содержания профессионального туристского образования докладывались на международных семинарах в г. Баку ( г. Анкаре (Турция, г. ГЛАВА 1. Туризм - многопрофильная сфера деятельности и программы его развития тесно связаны с кадровыми ресурсами, с системами подготовки и профессионального образования специалистов. В недавнем прошлом российская система физической культуры, органической составной частью которой является туризм, представляла собой регулярную практику туристско-экскурсионной работы, организуемой государственными учреждениями при участии самодеятельных общественных организаций, молодежных, комсомольских, профсоюзных структур. В настоящее время ситуация существенным образом изменилась. Наряду с падением уровня жизни большинства населения коммерциали-зуется сфера оздоровительных, образовательных, туристских услуг. Полностью парализован социальный туризм, имевший в регионах Российской Федерации большую популярность. Многие структуры самодеятельного туризма перестали существовать, а предпосылки к индивидуальным, семейногрупповым формам туристско-оздоровитсльной работы еще не созданы. Тури ндустрия и турпредприятия, переходя в сферу коммерции, замедлили рост самодеятельного движения, организованного семейного досуга. Более того, негативные явления рыночной экономики, в том числе резкое снижение качества жизни большинства россиян в общегосударственном масштабе спровоцировали появление крупной социальной проблемы - утрату нравственных ориентиров, социальную дезадаптацию молодежи. Изменение условий жизни приведи к кардинальному пересмотру мотивов поведения людей.