Учет когнитивных стилей как средство адаптации студентов первого курса к обучению в вузе

• Автор: Хицкая, Виктория Юрьевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 135 с.

1.1. Проблема адаптации и современных условиях профессиональной подготовки молодежи

1.2. Исследование когнитивных стилей в отечественной и зарубежной науке.

Глава 2. Методические основы учета когнитивных стилей студентовпервокурсников в учебном процессе в целях повышения эффективности их адаптации к обучению в вузе.

2.1 Характеристика проявлений

когнитивных стилей в учебном процессе.

2.2. Подготовка преподавателя к учету когнитивных стилей обучающихся.

2.3. Влияние учта когнитивных стилей студентов на успешность их учебной деятельности

2.4. Влияние учета когнитивных стилей обучающихся на мотивацию их учебной деятельности.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

Поскольку организм и среда находятся не в статическом, а в динамическом равновесии, их соотношение меняются постоянно, а следовательно также постоянно должен осуществляться процесс адаптации. Такое комплексное и всестороннее изучение изменений происходящих в организме и важнейших педагогических аспектов обучения позволило получить полную картину процесса адаптации студентов первого курса. Психическую адаптацию рассматривают как результат деятельности целостной самоуправляемой системы на уровне оперативного покоя, подчеркивая при этом ее системную организацию. Но при таком рассмотрение картина адаптации остается неполной. Необходимо включить в формулировку понятие потребности. Максимально возможное удовлетворение актуальных потребностей является, таким образом, важным критерием эффективности адаптационного процесса. Следовательно психическую адаптацию можно определить как процесс установления оптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществления свойственной человеку деятельности, которая позволяет человеку удовлетворять актуальные потребности и реализовать связанные с ними значимые цели, обеспечивая в то же время соответствие максимальной деятельности человека, его поведения требованиям среды. С психологической точки зрения это приспособление строения и функций организма к условиям среды. Адаптация одно из центральных понятий, разработанным в теории интеллектуального развития швейцарским психологом Ж. Пиаже, трактует взаимоотношение человека и его окружение как процессы уравновешенности. Исследуя процесс психологической алаптации.