Узкоспециализированная подготовка учащегося профессионального лицея в условиях модульного обучения

• Автор: Магомедов, Паша Зайнул-Абидович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Красноярск
• Количество страниц: 193 с.

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОРГАНИЗАЦИИ УЗКОСПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ
ПОДГОТОВКИ УЧАЩЕГОСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЛИЦЕЯ В УСЛОВИЯХ МОДУЛЬНОГО
ОБУЧЕНИЯ
1Л Узкоспециализированная подготовка в профессиональном лицее как
социальнопедагогическая проблема
Модульное обучение в профессиональном лицее как предмет педагогического
анализа
Состояние педагогического обеспечения узкоспециализированной подготовки
учащегося профессионального лицея
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИОННОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ УЗКОСПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ
ПОДГОТОВКИ УЧАЩЕГОСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЛИЦЕЯ В УСЛОВИЯХ МОДУЛЬНОГО
ОБУЧЕНИЯ .
Последовательно поэтапное проектирование
узкоспециализированной подготовки учащегося
Реализация модели узкоспециализированной подготовки учащегося
Своевременное проведение мониторинга
узкоспециализированной подготовки учащегося
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение


Глава 1. Глава 2. ОБУЧЕНИЯ . А.И. Абрамовой, С. Я. Батышева, А. П. Беляевой, Е. А. Бутко, В. Безруковой, Э. Ф. Зеера, В. М. Новикова, Г1. Н. Новикова, Е. В. Ткаченко и других ученых. Ю.К. Бабанский, И. Бен, В. П. Беспалько, Вербицкий, В. И. Загвязинский, Кагерманьян, В. Т. Казаков, М. В. Кларин, И. А. Маврин, Михайлова, Т. С. Назарова, Б. Оконь, Т. Хуторской, М. А. Шмелева и другие ученые. В.Ф. Н.В. Борисовой, О. Ю.Бурцевой, К. Я.Вазииой, Т. А.Васильковой, М. М.Гарева, М. Т.Громковой, В. А.Ермоленко, В. Ю.Пасвянскене, И. М.А. Чошанова, П. А.Юцевичене, Т. И.Шамовой, В. А.Шибанова. Международной организации труда. Б.С. С.Я. Батышев, А. И. Берг, А. Г1. В.И. Загвязинский, А. Н. Лейбович, Н. Д. Никандров, А. М. Новиков, Э. Ф. Зеер, Е. Ткаченко психологии развивающего обучения Л. С. Выготский, Д. В.В. Давыдов современных обучающих технологий В. Вербицкий, Т. К. Селевко, С. Е. Шишов модульного обучения Е. Я. Бутко, К . Вазина, М. Т. Громкова, В. А. Ермоленко, С. А. Каинова, Муравьева, П. Третьяков, М. А. Чошанов, Т. Н. Шамова, П. М. Маркова, М. И. Шилова, Т. А.П. Аношкин, М. В. Кларин, В. Монахов опережающего профессионального образования П. Н. Новиков. Методы исследования. Организация, база и этапы исследования. Красноярска. России. Опытноэкспериментальная работа проводилась в несколько этапов. Второй этап гг. На третьем этапе гг. Красноярска. Знак качества образования г. Москва, гг. Сибирского государственного технологического университета. Глава 1. С.А. А.П. Беляева социальнопрофессиональная подготовка Э. Е.А. Б.М. Зуев, П. II. Л.Л. Деркач, Хуторской. По мнению С. Батышева в практике встречаются различные подходы к решению этой проблемы. Последнюю позицию защищает и сам С. Государственного стандарта. Э.Ф. Так Д. Аналогичные требования к подготовке рабочих широкого профиля, отмечаемые Э. Зеер, формулируют в своих исследованиях С. А.П. Беляева и другие ученые. Э.Ф. Зеера .