Преемственность подготовки специалистов-дизайнеров в контексте непрерывного образования

• Автор: Харьковский, Николай Петрович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Елец
• Количество страниц: 197 с. : ил.

Глава 1. Методологические аспекты подготовки дизайнеров в

системе непрерывности и преемственности среднего и высшего профессионального

образования

Преемственность как философская, социальнопсихологическая и педагогическая

проблема подготовки специалистов дизайнеров в контексте непрерывного

образования

Дизайнобразование в истории, теории и практике

профессиональнохудожественного образования

Модель становления специалистадизайнера в условиях пре

емственности среднего и высшего художественного образования

Сущность системного подхода в области проектирования дизайна как особого

метода в подготовке студентов будущих специалистов в преемственности колледжа
и вуза
Глава 2. Педагогические условия преемственности подготовки
специалистовдизайнеров при непрерывности среднего и высшего профессионального
образования на основе интеграции общепрофессиональных и специальных дисциплин
Проектирование целей, задач и содержания подготовки спе
циалистовдизайнеров среднего и высшего профессионального образования с учетом
принципа преемственности
Реализация педагогических технологий преемственности профессиональной
подготовки дизайнеров в системе колледж вуз
по специализации Графический дизайн
Динамика исследования результатов эксперимента
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Глава 1. Глава 2. О. С. Аббасова, Е. П. Белозерцев, А. А. Вербицкий, И. Ф. Волков, А. П. Владиславлев, Б. С. Гершунский, А. В. Дарин ский, 3. Жуковская, В. М. Жураковский, И. А. Зимняя, Б. К. Коломиец, А. Т. Кондауров, В. В. Краевский, В. П. Кузовлев, В. Н. Д. Никандров, А. М. Новиков, В. Г. Осипов, А. Г. Пашков, В. Н. Скворцов, П. Л. Ю. Анцукова, Ю. Н. П. Вальковой, И. Ф. Волкова, Н. В. Воронова, Т. М. Журавской, М. К. М. Кантора, Л. А. Кузмичева, Е. Н. Лазарева, Г. Б. Минервина, В. Михайленко, В. Ф. Сидоренко, И. А. Спичака и др. Современные подходы к дизайнобразованию представлены в работах Е. Кавешниковой, В. П. Климова, Е. Э. Павловской, Л. Б. Переверзева, И. Приваловой, В. О. Родина, X. Г. Тхагапсоева и др. Б. Г. Ананьев, Э. А. Баллер, Л. Выготский, А. Н. Леонтьев, С. О. С. Аббасова, А. В. Батаршев, Е. А. А. Вербицкий, А. П. Владиславлев, А. П. Беляева, Э. В. А. Кузнецова, В. С. Леднев и др. П. Беспалько, М. В. Кларин, В. А. Г. Асмолов, Е. И. А. Зимняя, Н. Ф. Маслова, Н. Д. Никандров, А. Г. Пашков, В. Сериков и др. С. В. Александров, В. Н. Карташова, В. К. Кириллов, И. Плетнева, В. Н. Максимова, В. Е. Медведев и др. П. Р. А. П. Беляева, А. А. Деркач, 3. Д. Жуковская, В. И. Михеев, Н. А. И. Субетто, В. Д. Шадриков и др. А. М. Арсеньев, С. И. Архангельский, В. И. Загвязинский, Ю. А. Конаржевский, И. Лернер, М. Н. Скаткин, В. Ю. К. Бабанский, П. Я. Гальперин, В. В. Давыдов, Л. В. Занков, А. М. Матишкин, М. И. Махмутов, Н. Д. Никандров, Н. Ф. Талызина, Г. В. Р. Аронов, А. Бине, М. А. И. Ковешников, М. А. Коськов, А. П. Кудрявцев, Л. П. Печко, А. Овчинникова, Н. К. Шабанов. Организация исследования. Опытноэкспериментальная работа осуществлялась в г. НОУ СПК с участием 0 учащихся. Первый этап гг. СПК и ВГПУ. Второй этап гг. Дизайн в условиях непрерывности и преемственности. Третий этап гг. СПО ВПО. Сочи, г. Липецк, г. Образование на рубеже эпох. Елец, г. СПК Воронеж. Белгородская область, г. Алексеевка. Дизайн колледжа на уровне среднего и высшего профессионального образования. ГЛАВА 1. Б. Г. Ананьев, А. В. Батаршев, А. И. Бондаревская, А. А. Вербицкий, Ш. И. Ганелин, С. М. А. В. С. Леднев, Г.