Электронная музыка как компонент подготовки педагога-музыканта

• Автор: Нагих, Михаил Валерьевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 238 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава ГЭлектронная музыка как область мировой музыкальной культуры

1.1.0 специфике электронной музыки.

1.2. Электронная музыка в системе направлений музыки XX века

1.3. Разновидности электронной музыки.

1.4.1. Музыка XX века в музыкальной педагогике

1.4.2. Электронная музыка в музыкальной педагогике

Глава II. Модель обучения электронной музыке

II. 1. Теоретические основы преподавания электронной музыки

.2. Методика изучения электронной музыки

.3. Поурочный план курса Электронная музыка.
Глава Ш.Организация опытнопрактической работы.
III. 1. Педагогическое наблюдение.
III. 1.1. Констатирующий эксперимент
1.1.2. Формирующий эксперимент
III. 1.3. Контрольный эксперимент.
1.2. Повторный эксперимент
1.2.1. Констатирующий эксперимент.
1.2.2. Формирующий эксперимент
1.2.3. Контрольный эксперимент
Список литературы


В рамках арт-терапии применяется электронная музыка, как наиболее активно воздействующая на пациента благодаря ряду характеристик; частотная регуляция звука, как метод коррекции психики, пространственное варьирование, как метод релаксации и так далее. Итак, уникальность электронной музыки продиктована принципиально новым характером этого направления. Экспериментальная по сути, электронная музыка ассимилировала традиции ведущих направлений академической музыки XX века, предложив новую интерпретацию композиционных законов академической музыки посредством синтетического звука. Специфика нового содержания, отвечающего духу XX века, нашла отражение в образной сфере произведений электромузыкального искусства, которая не могла быть выражена с подлинной глубиной иными музыкальными средствами выразительности. Кристаллизовавшись в сложную систему, электронная музыка проникла в смежные сферы культуры и искусства, где выполняет прикладную функцию. В жанрово-стилевом аспекте появления любого нового направления в музыкальном искусстве необходимо обратить внимание на уникальную сторону электромузыкальной сферы современной музыки, а именно нахождение и использование экспериментально полученного звука «искусственного» (нетрадиционного) происхождения и как производную этого процесса - музыкальное звуковое пространство нового качества. Электронная музыка в системе музыкальных направлений XX века. Электронная музыка является неотъемлемой частью музыкальной культуры XX века, которая представлена многообразием направлений и течений. В свою очередь, каждое из направлений музыкального искусства занимает свою нишу, отвечая определенным художественным задачам, являющимся платформой для генерации каждого из направлений. Подобно тому, как само музыкальное искусство занимает свою нишу среди других видов искусств. Как справедливо считает Э. Б.Абдуллин, «музыка в системе искусств занимает совершенно особое место. О ней говорят как о наиболее чувственном среди искусств. Однако существует и прямо противоположная трактовка музыки как наиболее обобщенного и абстрактного искусства, которое можно сравнить с философией и математикой» (3,). Это в особенности верно по отношению к электронной музыке. Для музыкальной культуры характерно постоянное движение, развитие. Она сочетает в себе каноническое и эвристическое начала, которые выражаются, во-первых, в определенных законах бытия данного вида искусства, и в постоянном видоизменении их составляющих, во-вторых. Новизна с одной стороны опровергает предыдущее, а с другой стороны, лишь развивает традиции предыдущих поколений. С позиции современного музыкознания очевидна многогранная картина музыки XX столетия, объединяющая внутри себя различные, порой противостоящие друг другу стили и направления. Среди направлений академической музыки выделяются как наиболее значимые: импрессионизм, экспрессионизм, неоромантизм, неоклассицизм, неофол ьклоризм. С направлениями академической музыки сосуществуют различные направления неакадемической музыки, черты которых также нашли отражение в интересующей нас области музыкального искусства. В контексте данной работы следует выделить среди таких направлений джаз и рок. Именно в рамках этих направлений имело место серьезное преобразование стилистических норм, выражавшееся в музыкальноязыковых, жанровых и инструментальных открытиях, таких как, например, «рифф» и «бит», рок-опера и рок-симфония, симбиоз традиционного оркестрового и электромузыкального звука. Рождение этих направлений серьезно повлияло на сознание ряда композиторов академической ветви электронной музыки. С нашей точки зрения, необходимо указать на языковое деление академической и неакадемической музыки, с целью выделения в дальнейшем особенностей музыкального языка отдельных направлений электронной музыки, которые впитали элементы и той и другой языковой системы. Оборотной стороной академической и неакадемической музыки является, как известно, их противоречие. Оно достигло наибольшей актуальности именно в XX веке, так как аналога таким сегментам музыки, как рок или джаз по степени их значимости для искусства, их функциональной динамике и художественной ценности, ранее не возникало (мы, разумеется, оставляем в стороне фольклор).