Подготовка специалистов по спортивной режиссуре в высших учебных заведениях

• Автор: Кудашов, Валерий Фазильевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 239 с.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Значение спортивнохудожественных праздников

1.2. Основные исторические вехи становления системы организации спортивнохудожественных праздников как жанра, роль спортивного режиссера

1.3. Общая характеристика спортивнохудожественного праздника

1.4. Творческая составляющая деятельности спортивного режиссера

1.5. Организационная составляющая деятельности спортивного режиссера

1.6. Требования к спортивному режиссеру

1.7. Современные проблемы подготовки выпускников в области физической культуры

1.8. Формирование гипотезы и задачи исследования ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Методы исследования

2.1.1. Теоретический анализ и обобщение литературных источников
2.1.2. Анализ программных материалов и документов по подготовке специалистов по спортивной режиссуре и подготовке спортивнохудожественного праздника
2.1.3. Опрос анкетирование, интервьюирование, беседы
2.1.4. Педагогические наблюдения
2.1.5. Видеоанализ
2.1.6. Педагогический эксперимент
2.1.7. Педагогическое тестирование
2.1.8. Метод экспертных оценок
2.1.9. Статистическая обработка результатов 2.2. Организация исследования ГЛАВА 3. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПОРТИВНОГО РЕЖИССЕРА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
3.1. Особенности современного спортивнохудожественного праздника
3.2. Характеристика современного спортивнохудожественного праздника
3.2.1. Структура спортивнохудожественного праздника
3.2.2. Этапы работы по подготовке и проведению спортивнохудожественного праздника
3.2.3. Распределение полномочий и функций ответственных лиц за подготовку и проведение спортивнозрелищного мероприятия
3.2.4. Система внешних и внутренних связей при подготовке спортивнозрелищного мероприятия на спортивном сооружении
3.3. Деятельностные функции спортивного режиссера
3.4. Анализ трудностей в работе спортивного режиссера
ГЛАВА 4. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТИВНЫХ РЕЖИССЕРОВ
4.1. Общая характеристика системы подготовки спортивных режиссеров в физкультурных вузах России
4.2. Анализ Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культуры и искусства и учебных программ
4.3. Обоснование содержания экспериментальной программы
4.4. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Поэтому Олимпийские Игры без преувеличения можно назвать энциклопедией зрелищных форм в спорте и спорта как искусства Черняк Ю. М., . Спортивнопраздничные мероприятия являются прекрасным средством эстетического воспитания, привлекая людей разного возраста к систематическим занятиям физической культурой В. Двинская, . Спортивные праздники обладают мощным пропагандистским, воспитательным, образовательным воздействием на людей, поскольку могут осуществить общекультурные и специфические функции физической рекреации и способствуют проявлению творческих сил человека. Поэтому спортивные праздники необходимо рассматривать как специфическую форму деятельности и самодеятельности людей по удовлетворению потребности в занятиях физическими упражнениями и активном отдыхе на фоне положительных эмоций С. П.Евсеев, . По мнению Д. М.Генкина режиссура массовых представлений и праздников это всегда психология, педагогика, проблема активности его участников, организация не спектакля, а массового действа, в котором художественная образность выступает в качестве эффективного стимула, побуждающего к деятельности. Хотя массовые спортивные зрелища являются одной из интересных форм народных праздников и празднеств, имеющих свою историю, но в тоже время сегодня наименее исследованы их виды, процессы подготовки и проведения. М.И. Губанова с соавт. Авторы одной из них дают рекомендации по организации и проведению театрализованных праздников И. Туманов, И. Шароев, Б. Э.Вершковский, А. Силин, и др. Представители другой группы рассматривают вопросы, касающиеся спортивных массовых выступлений А. Абрамян, И. Косенко, Я. Теверовский, М. Мацкевич, и др. Третью составляют те, кто ратует за сближение этих двух форм массовых представлений, подчеркивая существование общих закономерностей драматургии и режиссуры, которыми руководствуются постановщики так называемых спортивнохудожественных праздников. Д.Генкин, М. Сегал, Б. Петров, . Хотя ряд авторов и режиссеров театрализованных представлений относят спортивные постановки лишь к разряду орнаментальнодекоративных зрелищ А. Силин, , не допуская их до сюжетнообразных спектаклей, все же наиболее перспективной представляется позиция авторов третьей группы. Вряд ли первоописатели эортологии могли прогнозировать, что спорт с его выразительными средствами способен составить со временем конкуренцию в зрелищном отношении некоторым видам искусства. Многие теоретики и практики искусства отмечают, что, не зная прошлого невозможно понять подлинный смысл настоящего и целей будущего. Профессиональный подход в овладении профессией, а тем более творческой, требует рассмотрения и изучения этой профессии в развитии. История массовых праздничных действий насчитывает около тринадцати веков. Многое в истории становления и развития древнейшего жанра массовых представлений и зрелищ представляет сегодня не только познавательный интерес, но и имеет практическое значение. М.И. Губанова с соавт. Но лишь в эпоху Древней Греции и Древнего Рима появились тщательно подготовленные и организованные народные празднества, несущие в себе элементы сценарной разработки, режиссуры, выдвигающие специальную категорию организаторов. Большой популярностью пользовались праздники у древних греков. Причем эта форма досуга считалась в Древней Греции более активной и деятельной, чем труд. Большинство праздников носили характер игр и состязаний. Известны, например, Дельфийские, Пифийские, Немейские, Панафинские игры, которые проходили в крупных городах Эллады, крупнейшими из которых были Игры в городе Олимпии. Олимпийские игры просуществовали лет до 4 г. XIX века Пьером дс Кубертеном. Проводились праздники в честь Дионисия. Со времен дионисиев живут такие термины, как зрелища т. Афины бог Дионис. В празднике участвовали специально подобранные команды для состязаний и хор от каждого района Афин. Команды помогали готовить профессиональные актеры, композиторы, поэты, худоэсники. Они составляли нечто вроде сценариев районных выступлений, писали тексты песен и диалогов, ставили действие своих команд. Сами же профессионалы показывали свое мастерство в конце праздника.