Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Заусалин, Александр Николаевич
13.00.05
Кандидатская
2006
Тамбов
183 с.
Стоимость:
499 руб.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава I. Теоретические и методологические подходы к проблеме формирования художественнотворческих способностей младших школьников.
1.1. Сущностная характеристика процесса формирования художественнотворческих способностей младших школьников в клубах по месту жительства.
1.2. Специфика формирования художественнотворческих способностей у детей младшего школьного возраста.
1.3. Роль клубов по месту жительства в формировании художественнотворческих способностей младших школьников
Глава И. Социальнокультурные условия формирования художественнотворческих способностей младших школьников в клубах по месту жительства.
2.1. Изучение уровня сформированное художественнотворческих способностей детей младшего школьного возраста в клубах по месту жительства
2.2. Опытноэкспериментальная работа по развитию художественнотворческих способностей младших школьников в клубах по месту
жительства.
Заключение.
Список литературы
Научная новизна исследования заключается в том, что получены новые научные результаты, ранее не рассматриваемые с позиций педагогической теории социально-культурной деятельности. Теоретическая значимость исследования состоит в том, что процесс формирования художественно-творческих способностей младших школьников в клубах по месту жительства рассмотрен с позиции теории социально-культурной деятельности. В диссертации обобщены педагогические концепции и положения о методологических и технологических основах формирования художественно-творческих способностей младших школьников в клубах по месту жительства. Проведена операционализация и уточнение сущности процесса формирования художественно-творческих способностей младших школьников в клубах по месту жительства, которая позволяет сформировать социально-ценностные ориентации школьников, развивать устойчивую социально-культурную активность и проводить целенаправленное нравственно-эстетическое воспитание личности. Результаты исследования способствуют дальнейшему осмыслению проблемы формирования художественно-творческих способностей младших школьников в клубах по месту жительства в условиях социокультурной трансформации российского общества. Практическая значимость исследования заключается в том, что процесс формирования художественно-творческих способностей младших школьников в подростковых клубах по месту жительства, создающий условия для социализации и самоактуализации личности, реализуется через разработанный комплекс социально-культурных мероприятий. Основные положения и выводы диссертационного исследования могут послужить основой для совершенствования процесса формирования художественно-творческих способностей младших школьников в клубах по месту жительства. Результаты исследования внедрены в деятельность Центра внешкольной работы г. Тамбова. Подготовленные материалы и результаты исследования используются в процессе преподавания ряда учебных дисциплин Академии искусств, сервиса и рекламы Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Методы и технологии социальнокультурной деятельности». Педагогическая сущность процесса формирования художественно-творческих способностей детей младшего школьного возраста в клубах по месту жительства определяется тем, что в условиях деятельности клубов по месту жительства повышается уровень мотивации к познанию и творчеству, возникает необходимость в самореализации и самоопределении; развивается устойчивая социально-культурная активность детей; проводится целенаправленное педагогическое воздействие организаторов социально-культурной деятельности и его участников по нравственно-эстетическому воспитанию личности. Социализация детей, подростков и молодежи с проблемами в развитии в системе дополнительного образования» (межрегиональная научно-практическая конференция октябрь г. Тамбов); «Культурное пространство России: опыт, проблемы, перспективы развития» (всероссийская научно-практическая конференция апрель г. Тамбов); «Здоровьесберегающие технологии: опыт, проблемы, инновации» (межвузовская научно-практическая конференция октябрь г. Тамбов); «Образовательные технологии в вузах культуры и искусства: проблемы и перспективы развития» (международная научно-практическая конференция ноябрь г. Тамбов); «Совершенствование подготовки кадров для сферы культуры: традиции и новации» (всероссийская научно-практическая конференция май Москва). Социальнокультурной деятельности, сервиса и туризма" Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Музыкальное искусство эстрады" Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина по предмету «Музыкальная информатика» программы курса для дальнейшего использования в практической деятельности педагогов-организаторов детских студий эстрадного музыкального искусства. Основные положения и результаты исследования нашли отражение в 7 научных публикациях автора, общим объемом 2,0 п. Цель и задачи исследования определили структуру диссертации, которая состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Педагогический потенциал социально-культурной среды как фактор формирования коммуникативной культуры молодежи | Куракина, Юлия Николаевна | 2013 |
Стимулирование социально-культурной активности старшеклассников средствами самодеятельного туризма | Швецова, Марина Алексеевна | 2007 |
Развитие творчества младших школьников в социокультурной среде современной школы | Полищук, Галина Александровна | 2013 |