Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности в системе патриотического воспитания молодежи

• Автор: Алпацкий, Иван Иванович
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 214 с.

1.1. Патриотическое воспитание молодежи как социальнокультурная системастр.

1.2. Сущность и типология культуроохранных технологий социальнокультурной деятельности в процессе патриотического воспитания молодежи.стр.
Глава 2. Технологическое обеспечение патриотического воспитания молодежи системнопедагогический анализ.стр.
2.1. Современное состояние реализации культуроохранных технологий в системе патриотического воспитания молодежистр.
2.2. Проектирование социальнокультурных программ патриотического воспитания в процессе историкокраеведческой работы молодежного досугового объединения стр.

Заключение стр.

Литература


В государственной программе Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на гг. Основные положения и результаты исследования нашли отражение в более научных публикациях автора общим объемом п. ГЛАВА 1. Проблема воспитания патриотизма и гражданских качеств у подрастающего поколения всегда была неотъемлемой частью российской культуры. Основываясь на исторической памяти народа, верности традициям и обычаям патриотическое воспитание в России несло в себе высокий духовнонравственный потенциал и выступало как элемент мировоззрения человека и его отношения к родной стране, другим нациям и народностям. Впервые слово патриот было употреблено в период Великой Французской революции года. Патриотами называли себя борцы за народное дело, защитники республики. На протяжении времени слово патриот претерпевало изменение, но тем не менее всегда в его определении основной упор делался на любви и преданности Родине, Отечеству. Создаваемая поколениями соотечественников идея патриотизма основывалась на определенной системе воспитания и включала в себя идеи равноправия народов и защиты родной земли, идеи ответственности за судьбу Родины и боль за ее унижения. В одной из первых древних летописей Нестор дает общее представление о патриотизме и связывает его с трактовкой таких нравственных качеств как добро и зло. В Древней Руси патриотизм являлся составной частью воспитательного процесса, цель которого состояла в формировании духовного и нравственного облика человека, для которого борьба за благо и процветание родной земли совпадала с его стремлениями к праведной жизни.