Методика технико-тактической подготовки на этапе углубленной специализации в фехтовании на саблях

• Автор: Войтов, Владимир Григорьевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 191 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИКИ ТЕХНИКОТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ФЕХТОВАЛЬЩИКОВ

1.1 Состав и структура соревновательной деятельности фехтовальщиков на саблях

1.2. Факторы, определяющие успешность соревновательной деятельности в спорте

1.2.1. Психомоторные качества как предпосылки успешности соревновательной деятельности
1.2.2. Индивидуальнопсихологические особенности личности как детерминанты успешности спортивной деятельности
1.2.3. Связь анатомофизиологических особенностей и физических качеств спортсменов с показателями техникотактического мастерства
1.3. Возрастные особенности психологических и анатомофизиологических функций и двигательных качеств в пубертатный период
1.4. Особенности методики подготовки юных спортсменов на этапе углубленной специализации

1.5. Заключение по главе

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.2.1. Анализ литературы
2.2.2. Анкетирование
2.2.3. Педагогическое наблюдение
2.2.4. Метод экспертных оценок
2.2.5. Контрольные испытания
2.2.6. Рентгенологический метод
2.2.7. Нейрохронометрия
2.2.8. Методы диагностики свойств личности
2.2.9. Метод сетевого планирования и управления
2.2 Педагогический эксперимент
2.2 Методы математической статистики
2.3. Метрологические критерии контроля за техникотактическим мастерством фехтовальщиков
2.4. Организация исследования
ГЛАВА 3. СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЮНЫХ ФЕХТОВАЛЬЩИКОВ НА САБЛЯХ И ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЕЕ УСПЕШНОСТЬ
3.1. Возрастные закономерности становления высшего спортивного мастерства
3.2. Техникотактические характеристики соревновательной деятельности
3.3. Оптимальное соотношение средств единоборства в боевом арсенале
3.4. Последовательность освоения боевых действий и специализированных тактических умений
3.5. Предпосылки успешности соревновательной деятельности
3.5.1. Взаимосвязь показателей соревновательной деятельности с некоторыми индивидуальнопсихологическими особенностями личности
3.5.2. Взаимосвязь показателей соревновательной деятельности с сенсомоторными реагированиями
3.5.3. Взаимосвязь показателей соревновательной деятельности с двигательными качествами
3.6. Оценивание и нормирование показателей соревновательной деятельности
ГЛАВА 4. МЕТОДИКА ИНДИШДУАЛИЗАЦИИ ТЕХНИКОТАКТИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ФЕХТОВАЛЬЩИКОВ НА САБЛЯХ
4.1. Цель, задачи и критерии оценки результатов педагогического эксперимента
4.2. Практическая реализация принципа индивидуализации техникотактической подготовки результаты педагогического эксперимента
ГЛАВА 5. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕНВЕНСТВОВАНИЮ ТЕХНИКОТАКТИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ЮНЫХ ФЕХТОВАЛЬЩИКОВ НА
САБЛЯХ
БИБЛИОГРАФИЯ


АТышлер с соавторами 1 определили наличие статистически значимой корреляционной связи между некоторыми психофизиологическими характеристиками, объемом выполнения и результативностью различных боевых действий. Установлено, что показатель количества ошибок при сложном реагировании с переключением и торможением связан с результативностью контратак, зависящей, по мнению авторов, от способности спортсменов мгновенно и точно выполнять боевые действия с переключением. Результативность атакующих и защитноответных действий взаимосвязаны с количеством ошибок при сложном реагировании. Результативность контратак и контрответов коррелирует с показателями времени простой двигательной реакции. В то же время результативность атак и контратак отрицательно связана с быстротой простого реагирования. Общее количество защитноответных действий связано с быстротой сложных двигательных реакций. Обнаружена прямая зависимость результативности атак от точности предвосхищения движущегося навстречу объекта. Аналогичные исследования были проведены В. В.Шиловым и А. П.Варакиным 8 . Индивидуальнопсихологические особенности личности как детерминанты успешности спортивной деятельности. Свойства психики человека определяют характер его адаптации к окружающей среде, особенности поведения и психические состояния в условиях реальной деятельности , . В этой связи вполне оправдан интерес, проявляемый учеными к проблеме поиска индивидуальнопсихологических особенностей личности, детерминирующих успешность спортивной деятельности ,,,,,, ,9,2,9,5,3,4,7 . Ведь определение и учет индивидуальных особенностей личности имеет большое практическое значение. Только учитывая личностные особенности спортсмена, можно обеспечить наиболее полное развитие и эффективную реализацию его спортивных способностей По словам основоположника советской спортивной психологии А. Ц.Пуни, не зная психологии личности спортсмена, нельзя полноценно строить его обучение и воспитание, совершенствование его специальных способностей в условиях спортивной деятельности 6, с. Ряд ученых считает, что успех в спорте является в первую очередь достижением личности, а не опорнодвигательного аппарата. Так, например, в результате факторного анализа игровой деятельности баскетболистов, проведенного В. Бабушкиным , определено, что наибольший вклад в общую дисперсию выборки имеет фактор свойства личности. Аналогичные данные были получены и С. В.Богородским , который изучал возможности индивидуализации тренировки бегунов. В первом факторе, который интерпретирован автором как личностные особенности, наиболее значимыми оказались лидерство, чувство соперничества, честолюбие, устойчивость, эмоциональный контроль, общительность, волевой контроль, неуверенность и опасение, мнительность, зависимость, тревога. В настоящее время накоплены многочисленные сравнительные данные об особенностях личности спортсменов и лиц, не занимающихся спортом, свидетельствующие о том, что эти категории людей существенно отличаются друг от друга рядом личностных свойств. Так, обследование группы советских спортсменовпобедителей и призеров Олимпийских игр в Риме показало, что их отличают высокая эмоциональная устойчивость, твердость характера, уверенность в себе, сознательность, самоконтроль, самостоятельность в оценке сложных ситуаций, настойчивость и упорство, стремление занять руководящее положение в группе, инициативность и смелость действий 5 . Ученые из Чехословакии М. Ванек и В. Гошек среди качеств, наиболее характерных для спортсменов, называют эмоциональную устойчивость, лидерство, склонность к риску, расчетливость, новаторство, самоконтроль, общительность . Для спортсменов, считает американский ученый Д. Кретти , характерно своеобразное сочетание личностных особенностей. Обычно они обладают достаточно высоким интеллектом, экстравертированы, эмоционально устойчивы, проявляют достаточную твердость характера. По мнению С. В.Богородского , для достижения высоких спортивных результатов необходимо иметь следующие качества высокий уровень невротичности, стремление к лидерству, хороший контроль за эмоциями, высокую устойчивость и самообладание.