Социально-педагогические аспекты управления спортом в Финляндии

• Автор: Золотов, Михаил Иванович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 176 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава , ПРОГРАММА ДИССЕРТАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И
Глава 2. МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ СПОРТОМ
В ФИНЛЯНДИИ
2. 1. Идеология и спортивная политика
2. 1. 1. Идеология и управление спортом
2. 1. 2. Национальная спортивная политика
2. 1. 3. Международная спортивная политика
2.2. Законодательные основы управления спортом
2.2. 1. Роль общего законодательства
в управлении спортом
2.2. 2. Спортивное законодательство
Глава 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ И ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
В СПОРТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ФИНЛЯНДИИ .
3.1. Организационный менеджмент в деятельности
Финской спортивной федерации
3.2. Финансовый менеджмент в деятельности
Финской спортивной федерации
3.3. Организационный и финансовый менеджмент в
деятельности федераций по видам спорта
3.4. Организационный и финансовый менеджмент в
деятельности Национальной лотереи Финляндии
Глава 4. ПРОГРАММНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
В СПОРТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ФИНЛЯНДИИ
4. 1. Программа Финляндия в движении
4.2. Программа Равноправие
4.3. Программа Занятость
4.4. Программа Уважение
4.5. Программа Финский лыжный спорт стратегия
на годы
4.6. Проект Пять олимпийских колец
Глава 5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ В КОНТЕКСТЕ
МНОГОУРОВНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТИВНЫХ КАДРОВ
5.1. Организационнопедагогический менеджмент на Факультете спорта и здоровья
Университета Ювяскюля
5.2. Содержание педагогического менеджмента на Факультете спорта и здоровья
Университета Ювяскюля
5.3. Научнопедагогический менеджмент на Факультете спорта и здоровья
Университета Ювяскюля
5.4. Инновационные формы педагогического менеджмента на Факультете спорта и здоровья
Университета Ювяскюля
Список использованной литературы


Между тем построение в России рыночных отношений вообще, в сфере физической культуры и спорта - в частности - требует изучения, обобщения и критического осмысления опыта управления спортом в странах с развитой рыч-ной экономикой, одной из которых является Финляндия. Финляндии вступило в противоречие с действительностью и уже не соответствует современным реалиям. Исходя из описанной проблемной ситуации нами сформулированы основные методологические и методические положения программы диссертационного исследования. Объект исследования - процесс управления спортом в Финляндии. Предмет исследования - механизм организационного, программного, финансового и педагогического менеджмента в спортивных организациях Финляндии на национальном уровне. Цель исследования - формирование комплексного знания о социально-педагогических аспектах управления спортом в Финляндии с последующим использованием его в процессе программно-методического обеспечения подготовки кадров по специализации "спортивный менеджмент" на различных уровнях высшего профессионального образования, а также в процессе совершенствования управления физической культурой и спортом в России на этапе построения рыночных отношений. Определить мировоззренческие - идеологические, политические, законодательные - основы управления спортом в Финляндии. Выявить механизм использования организационного и финансового менеджмента в различных спортивных организациях Финляндии на национальном уровне. Выявить механизм применения программного менеджмента в спортивных организациях Финляндии на национальном (местном) уровня для достижения различных управленческих целей и задач. Финляндии. Понятийный аппарат исследования. При проведении исследования использовался основной понятийный аппарат, в выработке которого принимал участие и автор диссертационной работы. Управление физической культурой и спортом - один из видов социального управления, представляющий собой систему воздействия на физическую культуру и спорт как отрасль (или на одну из подсистем отрасли) со стороны органов государства, органов отраслевого управления и т. В настоящее время, по мнению российских специалистов, управлению физической культурой и спортом, в первую очередь в зарубежных странах, свойственна такая закономерность, как дифференциация, выделение в его рамках таких специфических видов, как менеджмент и маркетинг. Управление, возникнув как управление производством (первой зарубежной школой управления была школа управления производством), в процессе своего исторического развития все больше уделяет внимания человеческому фактору, управлению коллективами людей. Поэтому не случайно, а закономерно то. Большинство специалистов,_ таким образом, характеризуют менеджмент как "внутрифирменное" управление, теорию и практику управления спортивными организациями в условиях рыночных отношений [, с. Финансовый менеджмент - вид профессиональной деятельности, направленной на управление финансово-хозяйственным функционированием организации на основе использования методов рыночной экономики [, с. Педагогический менеджмент - комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления образовательным процессом, способствующим повышению эффективности последнего [, с. Гипотеза исследования. Гипотеза научного исследования является средством перехода от старого знания к новому и неизбежно вступает в противоречие с имеющимися представлениями [7, с. При осуществлении комплексного социально-педагогического исследования специалистами рекомендуется формулировать гипотезу-основание и гипотезы-следствия [, с. Гипотезой-основанием исследования с учетом гносеологического характера проблемной ситуации явилось предположение о том, что адекватное действительности знание о процессе управления спортом в Финляндии можно получить с помощью комплексного анализа механизма организационного, программного, финансового и др. В качестве гипотез-следствий выступали следующие предположения: реальный механизм менеджмента в различных спортивных организациях является следствием мировоззрения - идеологии, политики, законодательства, имеющего конкретно-временные характеристики; только комплексное использование организационного, программного, финансового и др.