Повышение качества игровых действий гандболисток 11-13 лет путем тренировки сенсорных систем

• Автор: Проломова, Марина Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 154 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
ГЛАВА 1. Состояние проблемы в педагогической теории и практике
1.1. Возрастные анатомофизиологические и морфологические особенности детей летнего возраста
1.2. Особенности развития физических качеств детей
летнего возраста
1.3. Значение сенсорных систем в спортивной
практике.
1.4. Игровая деятельность гандболистов на этапе начальной специализации
Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. Общая характеристика организации опытноэкспериментальной работы
2.1. Условия организации опытноэкспериментальной работы.
2.2. Характеристика методов исследования
2.3. Разработка специальных комплексов физических упражнений и их апробация.
Выводы по второй главе.
ГЛАВА 3. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение
3.1. Динамика показателей развития физических качеств, функционального состояния сенсорных систем и технической подготовленности гандболисток на этапе начальной специализации
3.2. Оценка результатов опытноэкспериментальной работы и их обсуждение.
Выводы по третьей главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Исследованиями показываются пути повышения функциональных возможностей зрительного и вестибулярного анализаторов, которые могут стать основой для других видов спорта. Практическая значимость исследования заключается в конкретных рекомендациях и методике использования в тренировочном про-цессеюных гандболисток специальных комплексов, способствующих улучшению функциональных возможностей зрительного и вестибулярного анализаторов. Практическое апробирование эффективности применяемых комплексов в тренировочном процессе позволили внести соответствующие коррективы в существующие программы школы по гандболу. Антропометрические, функциональные показатели работоспособности, физической подготовленности позволяют наиболее объективно осуществлять контроль за физическим развитием и совершенствованием спортивного мастерства. Апробация и внедрение результатов исследований осуществлялись в подготовке юных гандболистов детско-юношеской школы № г. УралГАФК (- гг. Повышение уровня функциональных возможностей зрительного и вестибулярного анализаторов путем целенаправленного педагогического воздействия средствами специальных комплексов улучшает техническое мастерство гандболисток - - летнего возраста. Тренировка с использованием нетрадиционных средств и экспериментально обоснованная методика их применения дополняют новым содержанием существующие учебные программы школы по гандболу. Структура диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений. Список литературы включает в себя 5 источников, из них — зарубежных авторов. В работе приведено 4 гистограммы и таблица. В первой главе «Состояние проблемы в педагогической теории и практике» представлен ретроспективный анализ литературных источников, подтверждающий недостаточность изучения данной проблемы; раскрыты вопросы, связанные с возрастными анатомо-физиоло-гическими и морфологическими особенностями детей - лет; обоснована роль сенсорных систем в спортивной практике; дана характеристика игровой деятельности гандболистов на этапе начальной специализации. Во второй главе «Общая характеристика организации опытноэкспериментальной работы» представлены основные методы исследования, этапы и организация опытно-экспериментальной работы; описывается методика использования специальных комплексов физических упражнений, направленных на повышение функциональных возможностей зрительного и вестибулярного анализаторов. В третьей главе « Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение» сопоставлялись и анализировались данные экспериментальной и контрольной групп. На примере гистограмм показана динамика развития показателей физической подготовленности, функционального состояния зрительного и вестибулярного анализаторов и технической подготовленности юных гандболисток. В заключении излагаются основные выводы диссертационного изыскания, для тренеров детско-юношеских школ приводятся практические рекомендации по использованию специальных комплексов физических упражнений. ГЛАВА 1. Каждый возрастной период имеет свои особенности в строении, функциях отдельных систем и органов, которые изменяются под влиянием естественного развития, а также в связи с занятиями физическими упражнениями. Известно, что вес тела, как и рост, у подростка возрастает неравномерно. Наибольшее увеличение веса отмечается у подростков в те же возрастные периоды, что и повышение роста. Увеличение веса тела обусловлено развитием двигательного аппарата и внутренних органов ( В. В.Васильева, Э. Б.Коссовская, Н. Степочкина ). Опорно - двигательный аппарат. Раньше всего, к 9- годам, заканчивается окостенение фаланг пальцев рук, позднее, к - годам - запястье и пястье. Физические упражнения способствуют развитию костного аппарата. Однако, если подросток выполняет чрезмерную, непосильную для себя работу, это оказывает неблагоприятное воздействие: происходит преждевременное окостенение и прекращение роста трубчатых костей. А.Г. I* сила мышц спины (кг) - ,0. По данным А. Б. Гандельсмана, K. M. Смирнова (), связочный аппарат у подростков отличается большей эластичностью. Поэтому они обладают большей гибкостью по сравнению со взрослыми.