Комбинированный подход в процессе физического воспитания студентов специальных медицинских групп в условиях педагогического вуза

• Автор: Крылов, Владимир Михайлович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 156 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКИМ ВОСПИТАНИЕМ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУПП
1.1. Физическое воспитание как средство укрепления, сохранения здоровья и жизнеспособности студентов специальных медицинских групп
1.2. Основные педагогические условия организации физического воспитания студентов специальных медицинских групп

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ

2.1. Общая характеристика содержания и организации опытноэкспериментальной работы

2.2. Особенности комбинированного подхода в методике проведения занятий по физическому воспитанию в специальных медицинских группах

Выводы по второй главе

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ

3.1. Исследование состояния здоровья и уровня подготовленности студентов специальных медицинских групп педагогического вуза.
3.2. Эффективность комбинированного подхода в оздоровлении и физическом совершенствовании студентов.
Выводы по третьей главе. ПО
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Список литературы содержит 5 источников, в том числе, на иностранных языках. ГЛАВА 1. Социально-экономическое положение в настоящее время в России привело к снижению жизненного уровня населения страны, ослаблению инфраструктуры здравоохранения, образования и культуры, что заметно повлияло на положение подрастающего поколения, на возможности их жизнеобеспечения, развития и социализации. Значительное повышение прожиточного минимума, социальное неблагоустройство привели к резкому снижению общей культуры людей, в том числе и культуры отношения к своему здоровью" (Основные направления государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации до года. II собрание законодательства Российской федерации, , №). Положение детей в России с социальной точки зрения характеризуется тем, что разрушается система оздоровительного отдыха, детского спорта, дошкольного воспитания (1, с. В настоящее время под влиянием многочисленных факторов социально-экономического характера, в том числе и неадекватной физической активности, здоровье детей ухудшилось. Подтверждением сказанному может послужить проведённый анализ состояния здоровья школьников (3, с. При профилактических осмотрах в г. Санкт-Петербурге в возрасте 5-7 лет здоровыми признаны 5% школьников, 8- лет — 2%, - лет — 4%, лет и старше — 2%. По данным П. А. Виноградова (, с. России лишь % выпускников школ могут считаться здоровыми, а число здоровых выпускниц уменьшилось с ,6% до 6,3%, т. Число девушек, имеющих хронические заболевания, увеличилось с ,9% до %. Соответственно, такой низкий уровень здоровья носительниц генофонда представляет реальную угрозу для будущего нации. По официальным данным Минздрава России из 6 млн. При этом распространённость заболеваний, ограничивающих выбор профессии, достигает % (, с. Трудности в экономической, социальной, экологической сферах российской жизни выдвинули ряд проблем перед социальными институтами, в том числе и перед системой профессионального образования. Одна из них связана с сохранением и укреплением здоровья населения, с приобщением молодёжи к культуре физической, той самой культуре, без овладения основами которой и работа, и жизнь - не в радость. Здоровье — самая большая ценность, стремление его сохранить должно занимать ведущее место среди прочих потребностей человека. Как записано в Уставе Всемирной Организации Здравоохранения, здоровье — это состояние наибольшего физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний и физических дефектов. Пока же, к великому сожалению, этого не происходит, а результаты статистических исследований состояния здоровья подрастающего поколения (, с. Ситуация настолько серьёзная, что рассматривается вопрос о развитии новой науки викто-малогии, занимающейся проблемами выживания и безопасности человека в современных условиях. За последние - лет уровень состояния здоровья, физической подготовленности и физического развития выпускников школ ухудшился, и как следствие тому, % абитуриентов высших учебных заведений имеют отклонения в состоянии здоровья (, с. Учёные отмечают, что на первом месте — заболевания опорно-двигательного аппарата. Второе место в структуре хронических заболеваний занимают патологические изменения нервной системы и органов чувств, в первую очередь, патология органов зрения. На третьем месте заболевания органов пищеварения. Значительно увеличилось количество студентов, освобождённых от практических занятий по физическому воспитанию. В этой связи учёные считают, что необходимо активизировать теоретические знания студентов о заболевании и возможностях реабилитации с использованием традиционных и нетрадиционных средств физической культуры и медицины. Это отрицательно сказывается на состоянии их здоровья, уровне физического развития и двигательной подготовленности (5, с. Эта проблема обостряется еще больше для учащихся с отклонением в состоянии здоровья, отнесенных к специальным медицинским группам (, с. Анализ данных медицинского осмотра студентов первого курса, проведённый А. Л. Маринченко (, с.