Жизненные стратегии развивающегося профессионала в сфере физической культуры и спорта

• Автор: Перфильева, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 241 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ В ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

1.1. Общие подходы к пониманию дефиниции жизненных стратегий личности в сфере физической культуры и спорта

1.2. Факторы, способствующие реализации жизненных стратегий личности .

1.3. Возрастные особенности развивающегося профессионала.

ЗАКЛЮЧН ИЕ ПО I ГЛАВЕ

ГЛАВА II. МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Методология и методы исследования.

2.2. Организация исследования

ГЛАВА III. АНАЛИЗ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙ ЛИЧНОСТИ РАЗВИВАЮЩЕГОСЯ ПРОФЕССИОНАЛА НА ОСНОВЕ РАЗРАБОТКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЛЕКСА ДИАГНОСТИЧЕСКОГО
ИСТРУМЕТАРИЯ.
3.1. Обоснование выбора теста Определение жизненных ценностей как
элемента жизненных стратегий школьниковспортсменов.
3.2 Зависимости жизненных стратегий от самой личности, от других, от социальноэкономических факторов у студентов факультета физической культуры.
З.З.Обоснование дифференциальнодиагностического опросника, выявляющего типы жизненных стратегий личности и их элементы у учителей
физической культуры, тренеров, преподавателей.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО III ГЛАВЕ
ГЛАВА IV. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОРАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С БУДУЩИМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА.
4.1. Обоснование выбора и адаптации диагностических методик и аналитикодиагностического тренинга
4.2. Психологопедагогическое обоснование курса Жизненные стратегии занимающихся физической культурой и спортом.
4.3. Анализ проведения экспериментальноразвивающей работы с будущими специалистами в сфере физической культуры и спорта.
ЗАКЛЮЧЕИЕ ПО IV ГЛАВЕ
ВЫВОДЫ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Практически в жизненной позиции проявляются те внутренние потенции личности, которые она способна объективно и субъективно (как субъект) реализовать (Кулапин Б. Д., , Максименко A M. Кулапин Б. Д., , Моисеев А. Б., ). Жизненная позиция - это способ включения личности в жизнедеятельность общества, форма ее общественного самоутверждения. Жизненная позиция личности - это, с одной стороны, интегрированное образование (системное качество), которое вбирает в себя уровни развития индивида в его целостности как в интеллектуальном, эмоциональном и физическом плане, так и со стороны его морально-политических качеств и свойств; с другой стороны, - это всегда определенная линия поведения: система деятельности и общения человека, реализация его жизненных устремлений, замыслов, умений. Жизненная позиция—это выработанный личностью при данных условиях способ своей общественной жизни, место в профессии, способ самовыражения. Жизненная позиция - характеристика способа включения личности в наличные условия жизни (прежде всего в систему общественно-значимой деятельности и социально направленного общения), уровня социальной активности по их овладению и трансформации в свой жизненный путь (Багина В. А., ; Маркин В. П., ; Черемшина В. В.,). Ингал М. В., ; Родионова Е. А., ; Руб-чевский В. П., ). Активность определяет деятельность (с се структурами, функциями), мотивы, цели, направленность, желания являются движущей силой. Активность служит как посредник между элементами системы (деятельностью, общением и т. Активность зависит от внутренних предпосылок и от внешних условий, приводящих к ее оптимизации, качественному росту. Человек испытывает такое чувство удовлетворенности, которое поднимает его активность на новый уровень, развивает ее мотивационную сферу, совершенствует способность саморегуляции. Самовыражение имеет разные степени зрелости, разные этапы сфор-мированности. Анализ жизнедеятельности человека, уровень активности его жизненной позиции позволяет выйти на реальную характеристику его социальной зрелости как личности. В практическом выражении это и есть мировоззренческое, политическое, правовое, спортивное, профессионально-трудовое, управленческое самоопределение человека (Измайлов II. Г., ; Maslow A. N., ; Прохорова М. В., Прохоров . В., ; Рогова P. M., ). Содержательная сторона этого процесса, формы его индивидуального проявления в деле людей неповторимы, уникальны, направлены и социально активны. Жизненная позиция является характеристикой и степени социальной целостности человека: адекватности духовного и практического, предметного в его жизнедеятельности. Социально-психологические параметры жизненной позиции нельзя установить однозначно. Они выступают здесь в "персонифицированной" форме, т е. Литле Р. Кулагин Б Д. Жизненная позиция проявляется в образе жизни, как форме человеческой (индивидуальной и групповой) жизнедеятельности, типичной для исторически конкретных социальных отношений. Фиксируя особенности общения, повеления и склада мышления людей в трудовой, общественно-политической, бытовой, спортивной и других сферах, понятие образ жизни обладает значительными возможностями в раскрытии и характеристике данного общественного устройства, определенного "состояния лица". С помощью этого понятия можно сказать, как живет человек в данном обществе и что делает последнее для развития его индивидуальности, реализации (Гагин Ю. А., ; Кларин М. В., ; Посталюк П. П., ; Станиславская И. Г., ). Образ жизни выступает как целостная структура, "сотканная" из элементов материальной и духовной жизни общества (Ковалев H. A., , Пономарев П. П., Катиков А. М., ). Ключевым моментом в определении социального качества образа жизни является взаимосвязь и взаимодействие коллективности и индивидуальности, общественного и личного, что позволяет выделить и обозначить устойчивые черты, признаки жизни и деятельности людей, обусловленные их социально-классовой принадлежностью, родом занятий, региональными, культурными традициями (Бурхинов Д. М., ; Ву Дао Хунг, ; Карнышев А. Д., ).