Текущий педагогический контроль в подготовке юных теннисистов, обучающихся в учебно-тренировочных группах спортивных школ

• Автор: Беркович, Герман Владимирович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 130 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .

ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ В ТРЕНИРОВКЕ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ

1.1. Комплексный контроль как основа управления состоянием спортсмена

1.2. Текущий контроль и оценка состояния юного спортсмена.

1.3. Определение комплекса тестов для педагогического контроля

юных теннисистов

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ

ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЮНЫХ ТЕННИСИСТОВ 14 ГОДОВ ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНОТРЕНИРОВОЧНЫХ ГРУППАХ.

3.1. Проверка контрольных упражнений на информативность и надежность

3.2. Критерии оценки текущего контроля физической подготовленности и функционального состояния юных теннисистов
3.3. Комплексная оценка уровня физической подготовленности юных
теннисистов.
Глава 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРИГОДНОСТИ НОРМАТИВНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЛЕТНИХ ТЕННИСИСТОВ
4.1. Пригодность нормативных показателей текущего контроля физической подготовленности юных теннисистов
4.2. Пригодность нормативных показателей текущего контроля
функционального состояния юных теннисистов
Глава 5. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Локальный контроль основан на использовании одного или нескольких показателей, позволяющих оценить относительно узкие стороны двигательной функции, возможностей отдельных функциональных систем и т. Углубленный контроль обычно используется в практике оценки этапного состояния, избирательный и локальный - текущего и оперативного. В процессе педагогического контроля оценивается уровень техникотактической и физической подготовленности, особенности выступления в соревнованиях, динамика спортивных результатов, структура и содержание тренировочного процесса и т. Основной и обязательной характеристикой высокой степени тренированности является определенный уровень функционального состояния и функциональной готовности спортсмена, определяемый с помощью медикобиологического контроля [1,1,6]. В современных условиях спортивной деятельности не меньшее значение придается и психологическому контролю в спорте. Наиболее актуальные проблемы, которыми занимается психолог в настоящее время, - это изучение эмоциональных состояний и эмоционального реагирования в спорте, определение психической надежности спортсмена в целом и уровня психической готовности, а также оценка уровня сформированности навыков психической саморегуляции, мотивации спортсмена [8]. Главной задачей проведения контроля в спорте является обеспечение его комплексности, т. Применяемые в процессе контроля показатели делятся на две группы. К первой группе относятся показатели, характеризующие относительно стабильные признаки, передающиеся генетически и мало изменяющиеся в процессе тренировки. К числу стабильных признаков относятся длиннотные размеры различных частей тела, количество волокон различных видов в скелетной мускулатуре, тип нервной деятельности, скорость некоторых рефлексов и др. Они преимущественно используются при отборе или ориентации на разных этапах многолетней подготовки [3,,,1,2,6]. Ко второй группе относятся показатели, характеризующие техническую и тактическую подготовленность, уровень развития отдельных физических качеств, подвижности и экономичности основных систем жизнедеятельности организма спортсменов в различных условиях учебнотренировочного процесса и соревновательной деятельности и др. Учет специфических особенностей вида спорта имеет первостепенное значение для выбора показателей, используемых в контроле, поскольку достижения в различных видах спорта лимитируются различными функциональными системами, требуют специфических адаптационных реакций в связи с характером соревновательной деятельности. В спортивных играх спортивные достижения в большей степени обусловлены деятельностью анализаторов, подвижностью нервных процессов, обеспечивающих точность, соразмерность движений во времени и пространстве. На каждом этапе многолетнего совершенствования в качестве контроля должны использоваться различные показатели, адекватные возрастным особенностям и уровню подготовленности занимающихся. Данные контроля должны быть информативными и надежными, так как на их основе осуществляется спортивный прогноз. Важное место в системе управления подготовкой юных спортсменов отводится научно-обоснованному, комплексному контролю, совершенствование которого является важнейшей предпосылкой повышения эффективности тренировочного процесса. В трудах ведущих ученых страны в отечественной спортивной педагогике прочно утвердилась концепция о необходимости превращения тренировочного процесса в процесс действительно управляемый [,,,,,]. В связи с этим значительно повысилось внимание специалистов организации контроля, который рассматривается теперь в качестве одного из главных звеньев в системе управления подготовкой спортсменов. Следует иметь в виду, что под контролем принято понимать не просто сбор интересующей информации, но также сопоставление ее с уже имеющимися данными (планами, контрольными показателями, нормами и т. Очевидно, что чем больше разнообразных полезных сведений о состоянии спортсмена поступит к лицу, принимающему решение, тем, в принципе, точнее и правильнее это решение должно оказаться.