Педагогический контроль за технико-тактической деятельностью игроков команды по мини-футболу

• Автор: Евсеев, Александр Владимирович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 175 с.

Оглавление
Введение.

Глава 1. Современные тенденции техникотактической

деятельности в минифутболе

1.1. Физическая подготовка в минифутболе

1.1. . Развитие силовых способностей.

1.1.2. Развитие выносливости минифтболиста

1.1.3. Развитие скоростных способностей.

1.1.4. Развитие ловкости координационных способностей

1.1.5. Развитие гибкости.

1.2. Техническая подготовка игроков команды в минифутболе.

1.3. Тактическая подготовка игроков команды в минифутболе.
1.4. Средства и методы подготовки игроков в минифутболе.
1.5. Контроль соревновательной деятельности в системе управления
подготовкой минифутболистов.
Выводы по первой главе.
ф Глава 2. Орг анизация и методика исследования.
2.1. Организация исследования.
2.2. Методика исследования
2.2.1. Методика регистрации командных действий минифутболистов.
2.2.2. Методика регистрации индивидуальных техникотактических действии минифутболистов
2.2.3. Хронометрирование временных режимов
соревновательных игр
2.2.4. Педагогические наблюдения
2.2.5. Моделирование.
2.2.5. Методы математической статистики.
Выводы по второй главе
Глава 3 Реализация педагогического контроля
за техникотактической игровой деятельностью в минифутболе
3.1. Соревновательная техникотактическая деятельность квалифицированных
минифутболистов команды супер лиги Чемпионата России.
3.1.1. Модельные характеристики соревновательной деятельности
в минифутболе
3.2. Соревновательная техникотактическая деятельность студенческих команд по минифутболу.
3.2.1. Соревновательная техникотактическая деятельность
минифутбольной команды Уральского государственного
университета путей сообщения УрГУПС
3.2.2. Особенности соревновательного периода в подготовке
команды УрГУПС
Выводы по третьей главе
4.Выводы.
5. Практические рекомендации
6. Библиографический список
7. Приложения
ведение
Актуальность


М.Конурова, С. Н.Петько, А. А.Полозова, но в них затрагиваются лишь некоторые аспекты совершенствования тактической подготовки в атаке и защите, исследование величины и параметров физических нагрузок в мини-футболе, классификации тренировочных упражнений, взаимосвязи физической и тактической подготовки футболистов, использование шкалы рейтинга в тренировочном процессе. Большинство исследований преимущественно направлено на реализацию функциональной подготовленности футболистов в ущерб технико-тактическому компоненту. На научно-теоретическом уровне обнаруживаются противоречия между востребованностью на практике в процессе тренировочной, игровой и особенно соревновательной деятельности научно обоснованной модели, и достигнутым уровнем разработанности научных основ обеспечения педагогического контроля. В мини-футболе управление командой в соревнованиях специально не исследовалось. Естественно, неразработанность проблемы управления тренировочным процессом в мини-футболе еще не определяет степень ее актуальности. Однако анализ современной литературы и опыт собственной практической работы в этом направлении приводит к мысли, что сегодня одна из причин трудностей, которые испытывают тренеры при решении практических задач в управлении командой в соревнованиях, состоит в рассогласовании между успехами в теоретической разработке проблем подготовки в различных видах спортивных игр и их недостаточным воплощением в практику. На научно-методическом уровне исследование связано с преодолением негативных различий в обеспечении теоретической и практической подготовкой игроков. Существует необходимость четких представлений о педагогическом контроле, его сущности, структуре и уровнях сформированности у тренеров и несформированностью этих представлений в теории спортивных игр, что отражается на практике соревновательной деятельности мини-футбольных команд. С.НАндреева, Д. М.Конурова, С. Н.Петько, А. А.Полозова. Однако в них затрагиваются лишь некоторые аспекты совершенствования тактической подготовки в атаке и защите, исследование величин и параметров физических нагрузок в мини-футболе, классификации тренировочных упражнений, взаимосвязи физической и тактической подготовки футболистов, использование шкалы рейтинга в тренировочном процессе. Большинство исследований преимущественно направлено на реализацию функциональной подготовленности футболистов в ущерб технико-тактическому компоненту. Таким образом, нами было выявлено достаточно выраженное противоречие между возрастающими требованиями к уровню технико-тактической подготовленности игроков, предъявляемыми специфическими условиями соревновательной деятельности, и недостаточной эффективностью существующего педагогического контроля за этой деятельностью. Анализ научных работ, методических рекомендаций, передового педагогического опыта, состояния современного учебнотренировочного процесса показывает, что управление командой нуждается в детальной разработке инструмента педагогического контроля игроков команды по мини-футболу. Это определило проблему - поиск и выбор возможностей организации педагогического контроля в процессе тренировочной, игровой и соревновательной деятельности, и тему исследования: «Педагогический контроль за технико-тактической деятельностью игроков команды по мини-футболу». Цель исследования: выявить, определить и обосновать модельные характеристики технико-тактических действий квалифицированных спортсменов в игровой деятельности, по которым тренеры получат возможность осуществлять педагогический контроль. Объект исследования: технико-тактическая деятельность игроков в мини-футболе. Изучить современное состояние спортивной подготовки и педагогического контроля за технико-тактической деятельностью в мини-футболе. Выявить теоретические и лракгические основания для разработки и реализации технологии педагогического контроля за технико-тактической деятельностью игроков команды по мини-футболу, которая основана на модельных характеристиках уровня технико-тактической подготовки игроков и команды.