Управление предсоревновательной психологической подготовкой высококвалифицированных дзюдоистов на основе результатов контроля состояния готовности

• Автор: Чикуров, Александр Игнатович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Красноярск
• Количество страниц: 193 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ К СОРЕВНОВАНИЯМ

1.1. Спортивное соревнование как соперничество

1.2. Результативность соревновательной деятельности и факторы се обусловливающие.

1.3. Предстартовые состояния в спорте характеристика, диагностика, регуляция.

1.4. Психологическая подготовка спортсменов к соревнованиям.

1.5. Управление психологической подготовкой дзюдоистов к соревнованию в свете теории управления.

Заключение по главе.

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Методы исследования.
2.2. Организация исследования.
ГЛАВА 3. СОСТОЯНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
ДЗЮДОИСТОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ К СОРЕВНОВАНИЯМ
3.1. Исследование поведения дзюдоистов в различных соревновательных ситуациях.
3.2. Факторы, влияющие на состояние и поведение дзюдоистов на этапе подготовки и участии в соревнованиях
3.3. Динамика психологической готовности дзюдоистов на этапе предсоревновательной подготовки.
3.4. Исследование взаимосвязи компонентов психологической готовности дзюдоистов к соревнованию.
3.5. Индивидуальнопсихологические особенности дзюдоистов.
Заключение по главе.
ГЛАВА 4. МЕТОДИКА УПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВКОЙ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ДЗЮДОИСТОВ К
СОРЕВНОВАНИЯМ И ЕЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ
4.1. Методика управления психологической подготовкой дзюдоистов к соревнованию на основе результатов диагностики состояния предстартовой психологической подготовленности
4.2. Модель управления психологической подготовкой дзюдоистов к соревнованиям
4.3. Результаты педагогического эксперимента.
Заключение по главе
ВЫВОДЫ.1
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Тот или иной автор изучал определенный предмет, касающийся подготовки спортсменов к соревнованию и участию в нем. Так, H. A. Батурин [] показал влияние успеха и неудачи на мотивацию спортсмена и его дальнейшую деятельность. В.А. Зоб-ков [] изучал мотивацию и самооценку как факторы готовности спортсмена к соревнованиям. В.1-1. Смоленцева. A.B. Ивойлов [] показал изменение результативности соревновательной деятельности спортсменов разных видов спорта на основе исследования помехоустойчивости точностных движений. На основе полученных результатов автор предлагает методические рекомендации для повышения помехоустойчивости движений у спортсменов. В другом исследовании [] на основе изучения биомеханических особенностей техники броска в баскетболе авторы представляют результативность бросков мяча в корзину с различных дистанций и предлагают практические рекомендации (биомеханического характера) при выполнении бросков с различных дистанций. В нашем же исследовании помехоустойчивость рассматривается как свойство личности, обусловливающее качественное выполнение движений под влиянием различных помех. Б.А. П.€. Сабуров [4] предложил методику регуляции эмоционального напряжения у прыгунов на лыжах с трамплина. Э.И Михайлова [1] изучала факторы соревновательной надежности в спортивной гимнастике. Психологический анализ эмоций спортивного возбуждения у борцов в период подготовки к соревнованиям, проведенный Н. К. Волковым [], позволил автору выделить факторы, влияющие на эмоциональное возбуждение борцов и разработать методику регуляции предстартового эмоционального возбуждения для борцов. В этой связи автор предлагает способы регуляции возникающих во время подготовки к соревнованию неблагоприятных эмоций. Современная спортивная борьба требует очень быстрого выполнения технико-тактических действий в сложных нестандартных ситуациях. В стрессовых условиях ответственных соревнований многие борцы не выдерживают высокой психологической нагрузки, теряются, не достигают поставленных целей [, ]. Для предотвращения подобных явлений у борцов необходимо разрабатывать комплекс специальных упражнений для отработки на тренировках: упрощенные модели стандартных соревновательных ситуаций; дефицит времени на выполнение упражнений; активное противодействие защиты; совершенствование психофизиологических качеств; развитие умений регуляции психического состояния и др. Это позволит обеспечить оптимальное боевое состояние спортсмена к соревнованию. В целях предотвращения влияния неблагоприятных факторов в соревнованиях и успешного выступления спортсменов и предназначается психологическая подготовка спортсменов [3; 4, 9, , , , , , , , , , 3, 3, 8,- 0, 1, 3, 4, 6, 8, 6 и др. В контексте нашего исследования представляет определенный интерес • результаты исследования помеховлияния волейболистов с учетом развития навыков психорегуляции [3, 3]. В исследовании были задействованы волейболисты высокой квалификации. Проведенный авторами контент-анализ письменных отчетов волейболистов, позволил им представить картину эмоциональных переживаний при помеховлиянии. Во влиянии на спортсмена помех выделено три стадии. Первая стадия - опережающее выявление эмоционального фактора - появление отрицательных чувств до реального помеховлияния. Подобное явление встречается при ожидании спортивного поединка. При этом проявление отрицательных чувств в значительной степени обусловлено уровнем развития навыков психорсгуляции и уверенностью в себе. Вторая стадия - момент реального помеховлияния - характеризуется . На этой стадии результативность деятельности спортсмена обусловлена уровнем развития навыков психорегуляции, и как мы полагаем, уровнем развития помехоустойчивости. Третья стадия — эмоциональное последействие. Воздействие помехи на спортсмена прекратилось, однако остается эмоциональное переживание действия помехи. Эта стадия тем будет короче, чем выше переключение внимания у спортсмена с действия помехи и концентрация на другом объекте. Эмоциональное последействие проявляется в. Оперативная форма представляет серьезное препятствие для продолжения соревнования.