Экологическая информация в проектировании и реализации муниципальной программы развития физической культуры

• Автор: Ханьковский, Евгений Владимирович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Челябинск
• Количество страниц: 199 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В СИСТЕМЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

1.1. Экологическая информация в теории и практике управления

1.2. Экологическая информация и здоровье населения .

1.3. Экологический мониторинг как информационная система

Выводы по первой главе

ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В СИСТЕМЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

2.1. Организация и методика исследования

2.2. Экологическое состояние городской среды и здоровье населения.

2.3. Проектирование как функция муниципального управления

Выводы по второй главе
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ В ПРОЕКТИРОВАНИИ И РЕАЛИЗАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
3.1. Потребностно мотивационные аспекты использования экологической информации в сфере физической культуры
3.2. Экологический мониторинг мест занятии зимними видами спорта
3.3. Эффективность использования экологической информации
в управлении физической культуры.
3.4. Экологическая информация в системе повышения
квалификации физкультурных кадров.
Выводы по третьей главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


В третьей главе «Экспериментальное обоснование эффекгивности использования экологической информации в проектировании и реализации муниципальной программы развития физической культуры» определены педагогические условия реализации технологии использования экологической информации в развитии зимних видов спорта (на примере муниципального округа «г. Южно-Сахалинск»), с учетом местных условий,, рассмотрены результаты педагогического эксперимента, дана их оценка и интерпретация. Заключение содержит основные выводы по результатам проведенного научно-педагогического исследования. ГЛАВА 1. В настоящее время в сфере физической культуры в Российской Федерации происходят глубокие преобразования. Идет активный процесс развития новых организационно-правовых форм физкультурных спортивных организаций, требующий новых подходов в управлении. Все в большей степени становятся востребованными различные виды информации в управленческой деятельности. Научный интерес к проблеме управления проявляют специалисты различных направлений: философы, социологи, экономисты, психологи, педагоги, юристы, представители технических дисциплин. Такой активный уровень исследований и привел к появлению значительного числа формулировок обозначенного понятия. В.Г. Афанасьевьтм (4, с. С близких позиций социальное управление рассматривают И. М. Сле-пенков, Ю. П. Аверин (2, с. Они указывают, что объект социального управления с точки зрения элементно-структурной - это люди (персонально), трудовые коллективы, территориальные, социально-классовые, этнические и другие общности. С точки зрения функциональной - это деятельность, поведение человека и социальных групп в самом широком понимании. Ключевая проблема управления - взаимодействие субъектов и объектов - является актуальной как в теоретическом, так и в организационно-правовом отношении. По определению Ю. А.Тихомирова (8, с. В общенаучном понимании, управление характеризуется как функция организованных систем различной природы, обеспечивающая сохранение их определенной структуры, поддержание режима деятельности, реализацию программ и целей деятельности. Общие закономерности управления изучаются теорией управления; для управления в конкретных областях человеческой деятельности необходимо изучение специфики этой деятельности, закономерностей управления именно в этой деятельности. Исследованию вопросов управления физической культурой посвящены работы таких авторов, как В. В. Галкина (), Н. В. Жмарева (), Л. А. За-варухина (), В. Г. Камалетдинова (), Э. М. Короткова (), Д. А. Кружкова (), Л. М. Куликова (), И. И. Переверзина (2), Л. И. Лубышевой (), В. И. Михалева (2), О. Н.Степановой (4), С. С.Филиппова (3) и др. Управление физической культурой представляет собой систему конкретных форм и методов сознательной деятельности, направленной на обеспечение эффективного функционирования и планомерного развития отрасли физической культуры в целях наиболее полного удовлетворения потребностей людей в физическом совершенствовании. Субъект управления: на федеральном уровне - Администрация президента Российской Федерации (Координационный комитет по физической культуре и спорту); Государственная Дума (комитет по спорт и туризму); Федеральное агентство по физической культуре и спорту; федеральные органы управления физической культурой и спортом в составе министерств и ведомств; Олимпийский комитет России; национальные федерации по видам спорта и другие общественные организации. На уровне субъекта Федерации (региональном) в качестве субъекта управления выступают управления (комитеты по физической культуре и спорту соответствующей администрации и отчасти комитеты по образованию и делам молодежной политики). По общественной линии в управлении физической культурой и спортом на региональном уровне принимают участие такие организации, как областные федерации по видам спорта, различного рода областные ассоциации, фонды и т. На уровне местного самоуправления субъектами управления выступают такие органы управления и организации, как комитеты по физической культуре и спорту администраций местного самоуправления (городов, поселков, районов) и частично комитеты по образованию и делам молодежной политики, а также различные общественные организации местного уровня, например: городские федерации по видам спорта, городские отделения областных или федеральных фондов, ассоциаций и т.