Психолого-педагогическая коррекция элективного мутизма у детей дошкольного и младшего школьного возраста

• Автор: Добридень, Ирина Вадимовна
• Шифр специальности: 13.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 254 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ..
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭЛЕКТИВНОГО МУТИЗМА У ДЕТЕЙ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ.

1.1. Аспекты изучения элективного мутизма на современном этапе

1.2. Периоды формирования личности ребенка с элективным мутизмом.

1.3. Подходы к преодолению элективного мутизма.

ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИЧНОСТИ, ОБЩЕНИЯ, ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ЭЛЕКТИВНЫМ МУТИЗМОМ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА.

2.1. Психологопедагогические особенности семьи и ребенка

2.2. Изучение сферы межличностных отношений и особенностей поведения в различных ситуациях

2.3. Психолингвистический анализ общения и речи.

ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГОГШДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ЭЛЕКТИВНОГО МУТИЗМА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
3.1. Описание принципов психологопедагогической коррекции
3.2. Характеристика этапов психологопедагогической коррекции
3.2.1. Подготовительный этап.
3.2.2. Коррекционный этап
3.2.3. Адаптационный этап
3.3. Анализ результатов психологопедагогической коррекции.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


Нижеследующая таблица №2 суммирует данные исследователей относительно возраста проявления элективного мутизма и возраста обращения за помощью. Таблица № 2. Brown с соавт. Colligan с соавт. Conrad с соавт. Elson с соавт. Griffith с соавт. Halpem с соавт. Haskel с соавт. Kass с соавт. Lazarus с соавт. Mora с соавт. Munford с соавт. Nash с соавт. Nolan, Репсе 1 Д 2 . Reid c coaBT. Ruricka. Salficld c coaBT. Straughman c coaBT. Williamson c coaBT. Williamson c coaBT. Wulbcrt c coaBT. Источник: Н. Н. Wright с соавт. Early Identification and Intervention with Children Who Refuse to Speak”, Journal of the American Academy of Child Psychiatry, , 6:9-6, p 0, J9S5. Приводится с сокращениями. Как видно из таблицы №2, между возрастом проявления мутизма и обращением к специалисту проходит от одного года до нескольких лет: в основном, к моменту поступления в школу, или переходу из начальной школы на следующую ступень обучения, или же в подростковом возрасте. Иначе говоря, черты элективного мутизма и связанного с ним поведения успевают закрепиться и затрудняют коррекцию. В этой связи H. H. Wright с соавт. Элективный мутизм свойственен детям, и, как правило, у взрослых людей не встречается. Однако, как указывает Y. Lebrun [9], элективный мутизм у взрослых проявляется в отказе от речевого или вообще общения с одним близким человеком или небольшой группой людей. Это не означает, что данная патология проходит бесследно. Г.Е. У школьников и подростков клиническая картина значительно сложнее, и, как отмечает автор, могут наблюдаться различные реакции личности в связи с затяжным характером мутизма. М.И. Невротический мутизм имел три варианта: истерический (реакция "мнимой смерти"), фобический (вследствие логофобии) и смешанный. Патохарактерологический мутизм был результатом зафиксировавшейся сверхценной реакции протеста. У таких подростков постепенно вырабатывались псевдошизоидные черты поведения, они становились неразговорчивыми, внешне замкнутыми, однако в глубине души тянулись к людям. Аутохтонный (спонтанный) мутизм обычно возникал у подростков с шизоидными чертами характера или в случаях далеко зашедшего формирования личности псевдошизоидного типа. Для таких подростков было характерно замолкать под влиянием даже самых незначительных раздражителей, что, по мнению М. И. Буянова, является признаком углубления деформации личности или ее декомпенсации. Мутизм у детей и подростков с патологическим формированием личности тормозимого типа возникал под влиянием резидуальной органической церебральной патологии, которая чаще всего проявлялась органическими психическими изменениями, речевыми дефектами, церебрастенией. Некоторые дети с возрастом вырастают из своего мутизма. В то же время, как подчеркивает Н. Wergeland [5], это может произойти тогда, когда мутист станет взрослым человеком и проведет некоторый период жизни в новой окружающей обстановке. В литературе описан характеристический тип ребенка с элективным мутизмом: прямой позвоночник; голова и плечи слегка наклонены вперед; выпрямленные, напряженные конечности и взгляд, направленный вниз или в сторону; уход от контакта в беседе [4]. Дети с элективным мутизмом имеют своеобразные характерологические черты: склонность к тормозимости, инфантилизм, негативистскис реакции, повышенная чувствительность, психическая инертность, ригидность, несамостоятельность, пугливость, капризность, колебания настроения, упрямство, впечатлительность, тревожность, стремление контролировать и манипулировать своим окружением, эмоциональная несдержанность, проявления пассивного сопротивления (реакции протеста), агрессивность по отношению к близким людям, скрытое стремление к лидерству [4, , , , ,,, ,, 0, 4, 1, 3, 7,1]. Поведение таких детей дома и вне его различается (см. Ребенок, страдающий элективным мутизмом, несмотря на свою внешнюю заторможенность, постоянно интересуется своим окружением и не отрывает от него внимания []. Такие дети пассивны только лишь на первый взгляд, можно сказать, что «они активно уходят в тень» [4]. Таблица № 3.